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中小学教师的心理健康问题包含诸多因素,分别来自学校、社会以及教师本身的主观认知。促进和维护教师心理健康属于一项系统的工程任务,要推动教师心理健康,学校的领导者和管理者就必须关注教师的心理状态,强化校园文化环境建设,并改革与完善校内管理机制与学校对教师整体的评价制度。
论中小学教师心理健康问题及对策研究
【摘 要】
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中小学教师的心理健康问题包含诸多因素,分别来自学校、社会以及教师本身的主观认知。促进和维护教师心理健康属于一项系统的工程任务,要推动教师心理健康,学校的领导者和管
【机 构】
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甘肃省临夏州永靖县移民中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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甘肃省临夏州教育科学规划课题研究成果;课题编号:LX[2017]ZD004
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