【摘 要】
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儿童是另一种人类所有的成人都是从孩儿时代过来的。然而教育上的一个独特“悖论”是,任何一个成年人都无法去完整地追忆和体验自己小时候的成长过程和需要,因而当他们作为
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儿童是另一种人类所有的成人都是从孩儿时代过来的。然而教育上的一个独特“悖论”是,任何一个成年人都无法去完整地追忆和体验自己小时候的成长过程和需要,因而当他们作为教育者时,就只能用成人的头脑和眼光去判断事物,去对待儿童,告诉
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