小学数学作业批改的实践与探索

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作业是师生交流的重要载体,教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力,思维能力和创造能力的强弱,根据这种了解及时地进行矫正和补漏,调整教学;作业批改是新课程下对学生进行评价的一种有效方式,是教师督促学生正确掌握所学知识,进一步巩固和提高熟练程度,锻炼思维的必要手段.同时,学生通过教师对作业的批改,能认识自己的长处与不足,并领会教师对自己的期望与评价.有效的批改作业,使之更有效发挥巩固延伸知识,发展能力和反馈教学信息的.
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