【摘 要】
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化学是一门通过宏观现象研究微观世界的自然科学。对于微观世界中蕴涵的知识奥秘,传统的教学手段难以给学生展示出来,更谈不上引导学生研究其规律了。计算机动画技术以其鲜明
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化学是一门通过宏观现象研究微观世界的自然科学。对于微观世界中蕴涵的知识奥秘,传统的教学手段难以给学生展示出来,更谈不上引导学生研究其规律了。计算机动画技术以其鲜明的色彩、生动的画面、形象的声音将抽象、枯燥的微观知识变成可耳闻目睹的具体的视听形象,使抽象知识形象化、微观知识宏观化、静态知识动态化,跨越了时空的限制,且其可根据教学需要随时控制、反复重现,强烈地感染了学生,使之对知识产生兴趣,激励学生积极、主动地探讨知识的来龙去脉,对于突破教学难点、提高教学效率有很大的帮助。
其他文献
【摘 要】 安全教育应当渗透到幼儿园教育的始终，幼儿教师要时时给予幼儿一些提醒，并且要丰富他们的生活常识，这样才能够避免各种事故甚至意外的产生。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 游戏；幼儿园；安全教育 安全教育的渗透在幼儿园时期非常重要，这是帮助幼儿形成基本的安全意识，让他们懂得处理生活中一些常见问题，并且能够避免各种不必要的安全事故发生的前提。针对不同时期的幼儿在渗透安全教育时方法和侧重
“亲子早教”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。近年来，我们借鉴3～6岁幼儿园综合活动课程的设计理念与建构模式，根据2～3岁幼儿的身心发展规律，尝试设计实施园本化的2～3岁幼儿主题性早教指导课程。课程关注教学内容“活动化、操作化、趣味化、生活化”，并通过多样化实施策略，促进幼儿动作、认知、语言、情感、社会性等各
位于滦河下游乐亭县姜各庄村的橡胶坝，是一座以蓄水灌溉为主综合利用的水利工程，坝高3m，坝长160m，设计流量300m^2／s，设计坝袋底板长10m，上下游设齿墙深1．5m，坝前设5m长防渗板，在防渗板
要教育好孩子，幼儿园和家庭必须密切联系与配合，必须使家长了解幼儿园对孩子进行教育的具体情况与要求，使双方教育取得一致，以利于孩子的健康成长。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我在实际工作中始终把家长工作作为班级工作中的一项重要任务来抓，密切家园联系，打造家园命运共同体，
随着我国教育事业的不断改革，在小学语文课堂的教学中对结课环节更加的重视。教师们不断结合相应的教学内容，创新和完善小学语文课堂结课的技巧，进而打造高效的语文教学课堂。本文将以新课程下小学语文课堂教学结课技巧探究为主题，从疑问式、总结式、活动式三个结课技巧进行详细的分析。 一、疑问式教学的结课方式 在小学语文课堂结课的时候，教师们可以根据本节内容来设立相应的问题，以疑问的形式来提高学生们学习的积极
春天的色彩真多，可谓是是五彩缤纷。太阳是红艳艳，天空湛蓝，树梢嫩绿，菜花娇黄……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是大自然中美的融合、色彩的汇集。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天，来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的。它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总
学起于思，思起于疑，疑解于问。就教学而言，贯穿的是教师和学生之间的信息交互活动，在这个过程中，教师需要借助多种教学方法引导学生观察、思考、讨论和练习，提问就是其中较为重要的一种方法，通过问题启发学生思考，让学生在合作中参与交流活动，可更好地帮助学生理解知识，培养学生的问题解决能力。结合高中历史课堂教学而言，要保障课堂中的提问有效，不仅要关注学生的兴趣特点，还要紧扣教学的目标和内容展开，真正做到让学
【摘 要】 户外拓展培训作为一种新型的“体验式”教学，逐渐被人们关注。户外拓展培训强调的是先行后知，参与者必须通过自身的学习、体验来收获感悟，而户外拓展是将思维、感觉、情绪、身体运动等融合在一起，共同参与发挥作用，所以对参与者产生的记忆痕迹是最深刻的。本文以常州外国语学校初三学生为研究对象，采用文献资料法、访谈调查法等方法对常州外国语初三学生进行研究、分析，获得相应结論。 【关键词】 拓展培训；