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中小学研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径。作为研学旅行的主要设计者、组织者,研学导师必须具备知识能力素养、信息素养、实践素养、研究素养、生态素养、安全素养等专业素养。培养研学导师专业素养,需要研制研学导师专业标准,开展研学导师培养培训,构建研学导师评价机制,优化研学导师成长环境。