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随着新课改的深入，新的教育理念不断地被广大教师所接受并运用到课堂教学实践中，而课堂教学中师生、生生互动的探究活动都是以问题为中心展开的。虽然课堂提问率高多了，但也存在以下一些问题：①问题设计浅显，无法达到训练思维能力的基本要求；②问题脱离教学实际，无法使学生找到解决问题的切入口；③问题目标指向不明，无法与课堂教学主题构成联系；④问题表述过于直白，无法激发学生探究的兴趣；⑤问题之间缺乏联系，无法形成具有内在逻辑关系的问题组；⑥问题思维层次不清，无法形成思维网络等等。