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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第74~75页例2及相关习题。教学目标:1.使学生经历依据条件解决两步计算实际问题的过程,初步学会用线段图表示题意的方法,进一步学会从条件想起分析数量关系的策略,并能正确应用策略解决连续比较的两步计算实际问题。2.使学生借助线段图进一步体会两步