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音乐在普通教育中的位置问题最为世界各国音乐教育家所关注.多数人认为音乐是文化遗产的一部分,应该为学生提供基本的音乐教育以使他们终生受用.认真阅读一下国际音乐教育学会年鉴--<国际音乐教育>中的文章或文献,就可以明确看出这一观点.音乐教育具有不同的价值标准,当这些价值标准用于补充任何音乐教育体系的哲学基础时,人们应该对此有所了解.