【摘 要】
:
叶圣陶先生认为语文教学的最终目的是自能读书,不待老师讲;能自作文,不待老师改。教与学这是两个不同的侧面。古人说:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用不尽。”
论文部分内容阅读
叶圣陶先生认为语文教学的最终目的是自能读书,不待老师讲;能自作文,不待老师改。教与学这是两个不同的侧面。古人说:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用不尽。”现代教学论认为,教学的基本任务不仅是传授知识,培养能力,更重要的是教给学生获取知识的方法。学生一旦
Mr. Ye Shengtao believes that the ultimate goal of language teaching is to be able to study without being told by a teacher; Teaching and learning This is two different sides. The ancients said: “To teach people to fish, only for a meal; grant people to fish, life is not enough.” Modern teaching theory, the basic task of teaching not only to impart knowledge, develop ability, more importantly, to teach How to get knowledge for students Once a student
其他文献
《科学课程标准》明确提出:“学生是科学学习的主体”、“科学学习要以探究为核心”。为了突出这一理念,我们应该提倡学生自主学习,让学生去参与、去思考、去发现、去探索、
人参(Panax ginseng C.A.Mey)为阴性植物,人工栽培需搭棚遮荫。长期以来,我国参业生产一直沿用既不透光又不漏雨的全阴棚遮荫栽参。这种遮荫方式,不但不利于人参的正常生育,
素质教育是以学生为主体的教育,从这个意义出发,教师在备课和课堂教学时都要处处站在学生的角度来研究教材,设计教案,组织教学,指导练习.
人物:男青年--20多岁.rn女青年--20多岁,男青年的女朋友.rn牛奶奶--80多岁,老股民.rn清洁工--男,50多岁,社区保洁员.rn甲男--40多岁,原告.rn乙男--40多岁,被告.
小学数学是素质教育的主要学科之一,作为小学数学教师,要在教学过程中进行创新教育,培养学生的创新意识和创新思维.结合自己的教学实践,我认为可以从以下途径培养学生的创新
数学是一门综合性很强的学科,它与其他学科有着密切的联系,因此,在教学中要从现实的生活素材引出数学,并加强数学与其他学科的密切联系,使学生从丰富的学科知识中去感悟数学,
教学评价是教学活动的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的状况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着直接的导向作用.
教育家斯宾塞说:“学习任务知识的最佳途径是自己去发现”.新课标也积极倡导探究学习,强调在探究过程中培养学生发现、分析、解决问题的能力,养成探究的意识和品质.
生长在四季分明地区的作物,在炎热夏天不同程度地存在“午休现象”。青海地处高原,作物生长季节短,但日照时间长,昼夜温差大。为进一步探讨青海作物高产的生理原因,从1980—1