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同声传译课程教学改革一直以来是翻译教学中的热点，为了更好地进行同声传译教学以及提高教学质量，以任务型教学理论为基础，寻求课程设计教学以及评估的基础，探讨任务型教学法中的语言学习需求。
任务型教学法中的语言学习需求--以同声传译课程为例
【摘 要】
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同声传译课程教学改革一直以来是翻译教学中的热点，为了更好地进行同声传译教学以及提高教学质量，以任务型教学理论为基础，寻求课程设计教学以及评估的基础，探讨任务型教学法中的
【机 构】
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湖南城市学院外国语学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2015年6期
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