论文部分内容阅读
随着科技的发展,人们生活水平的进步,人们对于教育质量的要求也越来越高。科任教师与班主任在日常教学中的合作质量又在一定程度上影响着教学的质量。在新形势下,小学生全面和谐的发展逐渐的被人们所重视,而科任教师与班主任之间良好的合作恰恰能够为小学生全面和谐的发展保驾护航。而本文主要研究的就是新形势下科任教师与班主任之间的合作育人。