神奇的“生物钢”

来源 :科学之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangzhubin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"生物钢"指的是羊奶钢,或牛奶钢.羊奶与牛奶,本与钢铁风马牛不相及,但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了.早在1997年初,美国生物学家安妮·穆尔发现,在美国南部有一种称为"黑寡妇"的蜘蛛,它吐出的丝比现在所知道的任何蜘蛛丝的强度都高.而且这种蜘蛛可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网,一种丝在拉断之前,可以延伸27%,它的强度竟达到其它蜘蛛丝的两倍;第二种丝在拉断之前很少延伸,却具有很高的防断裂强度,由这种蜘蛛丝织成的布,比制造防弹背心用的"凯夫拉&
其他文献
对甘肃某白钨浮选尾矿再回收白钨进行了可选性试验,考察新型白钨浮选剂FX-6对低品位白钨矿的捕收效果。粗选试验结果表明,药剂用量在碳酸钠为1 800 g/t,水玻璃为2 000 g/t,FX
所有的猫都是食肉动物,就连小巧可爱的虎斑猫也不例外。所有猫科动物都有向前的眼睛、锐利的牙齿和精瘦健壮的身躯,都来自于同一祖先“小古猫”。小古猫看起来有点像现在的松貂
●煤为什么会自燃? ●煤气中毒如何预防与抢救? ●静电火灾与爆炸的基本条件和主要预防措施各是什么? ●蓄电池室有火灾爆炸的危险吗? ●为什么不能把易燃的化学物品放入冰箱
摘 要:从认知教学理论视角来看,当前部分农村中小学英语教学在内容衔接方面存在问题。我们通过对湖南省浏阳市部分农村中小学英语教学的实际调查发现,教学内容的衔接性受到诸如教师资源配置、部分教师自身素质及教学方法与学生认知发展规律不符等因素的影响。为了实现农村中小学英语教育的有效衔接,农村中小学应强化农村教师资源的优化配置,采取有效措施吸引优秀教师下乡执教,重视师范生的就业观培养,不断更新农村教师自身教
摘 要:小学生生性好动,好奇心强,注意力集中的时间相对较短,枯燥的学习方式会让孩子失去学习兴趣,影响学习效果。如果使用多样化的教学方式,激发孩子的求知欲,使其保持学习兴趣,那么孩子们对学习热情高涨,自然会取得好的学习效果。  关键词:英语课堂;趣味;情景;活动  中图分类号:G623.31文献标识码:B  如何让孩子对英语学习保持足够的新鲜感并让孩子对英语学科充满热情呢?以下是笔者的几点体会。  
关键词:大五人格;创造力;教学风格  中图分类号:F713.50  文献标识码:A  在我国综合类大学中,几乎所有学校都开设了工商管理专业,且大多是学校中的大系,与之伴随而生的是人数多、管理艰、创新难。虽然提高工商管理专业学生创新能力的途径很多,如转变学校管理层的管理思路、招收创新型人格特质的学生等,这些虽不失为一条可行的途径,但其从理论构想到现实实践却相隔一条很长的路。相比之下,将焦点放在教师身
伴随着中国经济的迅猛发展,中国目前已进入到一个全面推进科学技术进步和科技创新的特殊时期。建设创新型国家的战略需要培养大批具有创新精神的优秀人才,造就有利于人才辈出的良好环境,充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性[1]。高等院校作为培养高级人才的摇篮,是从事科学研究和发展先进科技的前沿阵地,是知识和人才创新的源泉[2]。根据教育部提出的“本科教学工程”工作要求,全国各高校相继开展了大学生创新训练
中图分类号:G633.41 文献标识码:C 收稿日期:2015-11-06  英语课堂作为学生学习的前沿阵地,在学生整个学习过程中发挥着非常关键的作用。教师必须引领学生把握好课堂,让学生在课堂中有所收获,高效率地学习,这样才能收到明显的效果。  然而现阶段的高中英语教学依然存在问题:单纯注重教法而忽视学法,重知识灌输而忽视能力培养等。这种方式导致学生的学习兴趣得不到培养,教学课堂一片沉闷,传统的教