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棠张中学为江苏省三星级高级中学，有67个教学班和3个排球特色班。学校对体育工作一直非常重视，是首批“江苏省培养体育后备人才试点校”、“江苏省体育传统项目学校”、“国家级体育传统项目学校”，先后获得“全国群众体育先进单位”、“江苏省排球先进单位”、“江苏省业余体育训练先进单位。和徐州市“优秀体育器材室”等30多个国家、省、市级荣誉称号。近年来，我校体育工作在各级领导的高度重视下，在学生体育锻炼、体育竞赛、体育高考、高水平运动员输送等方面取得了显著的成绩。
面对近年来不断加剧的竞争压力和学校体育发展不断加快的形势，我们及时更新理念，提高对学校体育的认识，在探索和实践中，逐步形成了开展学校体育工作的科学理念和富有特色的工作思路。我们认为，学校体育既是一门学科，是学科教育的组成部分，又不仅仅是一门学科，它寓于学科，但高于学科，是学生德智教育的基础，是学校科学发展的基础。它不仅是有形的，更是无形的，它是一种思想，一种气氛，是凝聚人心的一种精神。胡锦涛总书记曾在全国体育卫生工作会议上说，广大青少年身心健康、体魄健康、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，学校体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
基于以上认识，我们认真贯彻普通高中《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”思想，把培养学生健康的意识和体魄、改革课程内容与教学方式、注重学生运动爱好和专长形成、奠定学生终身体育的基础四个方面作为核心理念，让学校体育走特色发展、错位发展的道路，加大课程改革力度，体现学校的改革特色，着力打造体育精品学校。在体育工作中形成了以下几个着力点。
一、更新理念。用科学发展观指导学校体育工作
学校体育工作的开展，首先要求校长必须具有先进的学科理念、科学的管理理念，然后把这些理念传达给全体校干和教师，用来指导学校的体育工作。
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出：增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。毛泽东同志也早就精辟地论述过德智体的辩证关系，认为“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。这些理念和教育工作的实践使我们深刻体会到，我们培养出来的学生如果德育不好则是次品，智育不好则是处理品，体育不好则是废品。
通过学习实践，我们全体干部和师生都明白了一个道理：体育工作不规范则学校工作不规范，体育工作不兴旺则学校事业不兴旺。现在，“每日锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念在我校已深人人心，并成为开展体育工作和师生锻炼身体的指导思想。
二、固本强基，强化体育师资队伍建设
学校的发展离不开人才，体育工作的开展离不开高水平的体育教师队伍。我校着力于体育师资队伍建设，成立教师培训学校，不断加大体育教师培训力度，组织体育教师参加各种比赛，要求体育教师增强专业发展意识，主动发展自己的个性和特长，力争教师人人有特长，项目个个有特色。我校现有体育教师13人，均为本科学历，其中专职排球教练3名，高级教师3名，国家排球一级裁判员2名，一级健美操裁判员2名，二级田径裁判员2名以及多名其它项目的等级裁判员和教练员。在培养高水平运动员方面我们有较强的实力和经验丰富的教练队伍。排球教练张贵平老师获得国家高级教练员岗位证书，并在国家体育总局注册。其他两位年轻教练也参加了中级教练培训并获得证书。我们在工作上信任、在生活上关心体育教师，极大地调动了体育教师教书育人的积极性，他们任劳任怨，尽心工作，在各自的岗位上都取得了显著的成绩。
三、优化配置，加强体育软硬件设施建设
学校响应教育部广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，让全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，开展各种活动，形成了学生课余体育锻炼的热潮。为保证体育教学、训练和课外活动的正常开展，我们在经费十分困难的情况下，多方筹措资金，增建场地、添置设备、购买器材，确保各项体育活动广泛正常的开展。
我们推倒了旧花坛，新建了6块篮球场，另设三个羽毛球场和8块排球场地，购买了20张乒乓球台，布置了三个乒乓球活动室和配套器材，耗资计80余万元。这些体育设施、设备的配置，为学生参加体育锻炼提供了更丰富的设施设备和更广阔的空间。目前我们正在积极争取上级部门支持，规划兴建一座多功能体育馆。
四、打造亮点．彰显校本体育新特色
学校在认真执行国家课程标准，保证上好每周2节体育课的基础上，指导学生全面开展有计划、有特色的体育锻炼，确保学生每天锻炼一小时。我们推行大课间活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间，组织学生做特色操和进行各种班级特色活动，做到了运动会人人有项目、课间操班班有特色。
女排是我校体育特色的最大亮点。多年来，我校与徐州市体育局合作，共同兴办女子排球队，培养了一大批优秀排球运动员。2006-2008年有两名队员入选国家青年队和国家少年队，竞赛成绩保持在省前列。2008~7月我校女排代表徐州市参加全国少年女子排球锦标赛获得亚军，在省十六届运动会上为徐州体育代表团夺得两枚金牌。我校体育高考年年成绩优异，每年参加体育高考训练的学生都在60人以上，体育二本上线率始终保持在70％以上，位居市县前列。
我校结合校情和师资特长，大力开发校本课程，编写了《排球》《健美操》等校本课程，形成了武术操、健美操、排球操、各种特色操、大课间、课外活动等20多个体育特色活动项目，成为我校素质教育一大亮点。特别是排球和广播操更是声名远播。
2006年11月，英国埃塞克斯郡媒体访问团对我校进行友好访问，观摩了学生眼保健操、课间操、体育课、排球训练课、武术操、韵律操、搏击操等独具中国特色和学校特色的活动，对我校体育教学的良好秩序由衷赞叹，对我们的排球特色予以高度褒奖。日本半田市排球队也先后三次来我校访问，我校女排也两次出访日本，产生了广泛的影响。
我校还认真组织全体教职员工積极参加体育活动，分别成立了教工篮球、足球、排球、太极拳、女子健美操、乒乓球、羽毛球等运动队，利用周二、三、五的下午体育活动时间开展锻炼，形成了人人参与的可喜局面。
五、科学管理，追求体育教育规范化、精细化
在学校体育工作中，我们一直奉行“以数字说话，用制度管人”的管理原则，致力于追求管理的规范化、制度化和精细化。我们认真推行《国家学生体质健康标准》，执行测试报告制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度，认真贯彻《学校体育工作条例》，不断完善学校体育工作规章制度。合理进行课程设计，科学进行活动安排，加强集体备课精度和效度，突出课堂教学有效性研究，改进师生评价方式，制定科学的考核标准，改革师生成绩评定模式等，努力实现体育工作的科学化、精细化管理，让体育工作成为我校的窗口和名片。
我们心中理想的学校体育，是让全体学生提高体质健康水平，养成终身锻炼的意识，实现认识自我、增强自信的需求，培养团队意识、开放的胸怀和坚定的意志，最终提升学生的生命质量，提升学校体育的价值，丰富学校的体育文化。所以，学校体育工作是一项长远而艰巨的工作，肩负着全面提高民族素质的重任，面向未来，我们任重而道远。
面对近年来不断加剧的竞争压力和学校体育发展不断加快的形势，我们及时更新理念，提高对学校体育的认识，在探索和实践中，逐步形成了开展学校体育工作的科学理念和富有特色的工作思路。我们认为，学校体育既是一门学科，是学科教育的组成部分，又不仅仅是一门学科，它寓于学科，但高于学科，是学生德智教育的基础，是学校科学发展的基础。它不仅是有形的，更是无形的，它是一种思想，一种气氛，是凝聚人心的一种精神。胡锦涛总书记曾在全国体育卫生工作会议上说，广大青少年身心健康、体魄健康、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，学校体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。
基于以上认识，我们认真贯彻普通高中《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”思想，把培养学生健康的意识和体魄、改革课程内容与教学方式、注重学生运动爱好和专长形成、奠定学生终身体育的基础四个方面作为核心理念，让学校体育走特色发展、错位发展的道路，加大课程改革力度，体现学校的改革特色，着力打造体育精品学校。在体育工作中形成了以下几个着力点。
一、更新理念。用科学发展观指导学校体育工作
学校体育工作的开展，首先要求校长必须具有先进的学科理念、科学的管理理念，然后把这些理念传达给全体校干和教师，用来指导学校的体育工作。
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出：增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。毛泽东同志也早就精辟地论述过德智体的辩证关系，认为“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。这些理念和教育工作的实践使我们深刻体会到，我们培养出来的学生如果德育不好则是次品，智育不好则是处理品，体育不好则是废品。
通过学习实践，我们全体干部和师生都明白了一个道理：体育工作不规范则学校工作不规范，体育工作不兴旺则学校事业不兴旺。现在，“每日锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念在我校已深人人心，并成为开展体育工作和师生锻炼身体的指导思想。
二、固本强基，强化体育师资队伍建设
学校的发展离不开人才，体育工作的开展离不开高水平的体育教师队伍。我校着力于体育师资队伍建设，成立教师培训学校，不断加大体育教师培训力度，组织体育教师参加各种比赛，要求体育教师增强专业发展意识，主动发展自己的个性和特长，力争教师人人有特长，项目个个有特色。我校现有体育教师13人，均为本科学历，其中专职排球教练3名，高级教师3名，国家排球一级裁判员2名，一级健美操裁判员2名，二级田径裁判员2名以及多名其它项目的等级裁判员和教练员。在培养高水平运动员方面我们有较强的实力和经验丰富的教练队伍。排球教练张贵平老师获得国家高级教练员岗位证书，并在国家体育总局注册。其他两位年轻教练也参加了中级教练培训并获得证书。我们在工作上信任、在生活上关心体育教师，极大地调动了体育教师教书育人的积极性，他们任劳任怨，尽心工作，在各自的岗位上都取得了显著的成绩。
三、优化配置，加强体育软硬件设施建设
学校响应教育部广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，让全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，开展各种活动，形成了学生课余体育锻炼的热潮。为保证体育教学、训练和课外活动的正常开展，我们在经费十分困难的情况下，多方筹措资金，增建场地、添置设备、购买器材，确保各项体育活动广泛正常的开展。
我们推倒了旧花坛，新建了6块篮球场，另设三个羽毛球场和8块排球场地，购买了20张乒乓球台，布置了三个乒乓球活动室和配套器材，耗资计80余万元。这些体育设施、设备的配置，为学生参加体育锻炼提供了更丰富的设施设备和更广阔的空间。目前我们正在积极争取上级部门支持，规划兴建一座多功能体育馆。
四、打造亮点．彰显校本体育新特色
学校在认真执行国家课程标准，保证上好每周2节体育课的基础上，指导学生全面开展有计划、有特色的体育锻炼，确保学生每天锻炼一小时。我们推行大课间活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间，组织学生做特色操和进行各种班级特色活动，做到了运动会人人有项目、课间操班班有特色。
女排是我校体育特色的最大亮点。多年来，我校与徐州市体育局合作，共同兴办女子排球队，培养了一大批优秀排球运动员。2006-2008年有两名队员入选国家青年队和国家少年队，竞赛成绩保持在省前列。2008~7月我校女排代表徐州市参加全国少年女子排球锦标赛获得亚军，在省十六届运动会上为徐州体育代表团夺得两枚金牌。我校体育高考年年成绩优异，每年参加体育高考训练的学生都在60人以上，体育二本上线率始终保持在70％以上，位居市县前列。
我校结合校情和师资特长，大力开发校本课程，编写了《排球》《健美操》等校本课程，形成了武术操、健美操、排球操、各种特色操、大课间、课外活动等20多个体育特色活动项目，成为我校素质教育一大亮点。特别是排球和广播操更是声名远播。
2006年11月，英国埃塞克斯郡媒体访问团对我校进行友好访问，观摩了学生眼保健操、课间操、体育课、排球训练课、武术操、韵律操、搏击操等独具中国特色和学校特色的活动，对我校体育教学的良好秩序由衷赞叹，对我们的排球特色予以高度褒奖。日本半田市排球队也先后三次来我校访问，我校女排也两次出访日本，产生了广泛的影响。
我校还认真组织全体教职员工積极参加体育活动，分别成立了教工篮球、足球、排球、太极拳、女子健美操、乒乓球、羽毛球等运动队，利用周二、三、五的下午体育活动时间开展锻炼，形成了人人参与的可喜局面。
五、科学管理，追求体育教育规范化、精细化
在学校体育工作中，我们一直奉行“以数字说话，用制度管人”的管理原则，致力于追求管理的规范化、制度化和精细化。我们认真推行《国家学生体质健康标准》，执行测试报告制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度，认真贯彻《学校体育工作条例》，不断完善学校体育工作规章制度。合理进行课程设计，科学进行活动安排，加强集体备课精度和效度，突出课堂教学有效性研究，改进师生评价方式，制定科学的考核标准，改革师生成绩评定模式等，努力实现体育工作的科学化、精细化管理，让体育工作成为我校的窗口和名片。
我们心中理想的学校体育，是让全体学生提高体质健康水平，养成终身锻炼的意识，实现认识自我、增强自信的需求，培养团队意识、开放的胸怀和坚定的意志，最终提升学生的生命质量，提升学校体育的价值，丰富学校的体育文化。所以，学校体育工作是一项长远而艰巨的工作，肩负着全面提高民族素质的重任，面向未来，我们任重而道远。