【摘 要】
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听课中,我们常常见到这样的课堂,教师神采飞扬,学生却静如止水,思路闭塞;我们也常常见到这样的课堂,学生小手如林,听似有理的表达中却没有带着多少思考的价值;我们还常常见到
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听课中,我们常常见到这样的课堂,教师神采飞扬,学生却静如止水,思路闭塞;我们也常常见到这样的课堂,学生小手如林,听似有理的表达中却没有带着多少思考的价值;我们还常常见到这样的课堂,一节课下来,总是书声琅琅,却读中少悟,悟中少思。孔子云:学而不思则惘。课堂是引领学生走向创造的主阵地。如果,我们一味地让学生的思维在课堂上如此“沉睡”下去,后果是不堪设想的。因此,让学生的思维在
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