摘要：初中英语学习活动的有效性是有多种因素的影响，其中情商作为情感类的重要因素，对于英语学习活动也产生着重要的影响。毫无疑问，只有情商素养较高，才能够更好的进行英语知识的学习。因此本文探讨了情商对初中英语学习的影响以及如何发挥情商优势进行初中英语学习。
关键词：“情商”;初中英语;学习;影响
引言：
情商也被称为情绪智力是现代人在学习与生活中需要具备的基本情感和基本能力。对于初中生来说，正处在学习成长的关键时期，由于自我意识的觉醒，同学们的思想尚未成熟，因此在情商方面還需要进一步提高。而在英语学习活动中探讨情商对初中英语学习的影响，一方面可以以此为基础进行应用知识的学习，另一方面可以有意识的引导我们培养良好的情商。在这种双向作用下，不仅能够提高英语学习的质量和效率，也能够提高自身的综合素质。
一、情商对初中英语学习的影响
情商对初中英语学习的影响是多种多样的。总的来说，包括学习动机，学习自信以及学习焦虑等，具体来说体现在以下几个方面。
一是对学习动机的影响，简单的来说学习动机就是学生在英语学习中学习动力的来源和学习英语的原因。对于我们初中阶段的学生来说，不同的学生在英语学习上动机不同。一些同学在学习中，可能是因为对英语的确感兴趣，也有一些同学认为自己今后可能有更多的机会外出旅游或工作，也有一些同学是因为观看英语电影或聆听英语歌曲而对英语知识的学习产生兴趣，还有一同学单纯的是因为学校规定要进行英语课程的学习。这些学习动机和学习出发点不同，都反映出了同学们的情商最终作用于英语学习的过程中从而决定了英语学习水平的高低。
二是对自信心的影响。初中阶段的英语课程学习对于我们学生自身来说有一定的学习难度和理解困难，因此我们需要具备一定的学习自信，才能够更好的对待复杂的英语知识。对于一些情商高的学生来说，学生自身的意志品质较为坚韧，在英语学习中能够百折不挠达成英语学习的目标，反之也有一些学生在学习的过程中一旦遇到困难就畏首畏尾。这实际上反映了学生情商对自信心的影响，只有我们自己具备较强的自信心才能够更加轻松的进行英语知识的学习。
三是焦虑情绪。在英语学习过程中面对较难的学习知识和内容，情商水平不同的同学也会表现出不同的心理，一些抗挫能力较差的学生，可能会在英语学习的过程中面对各种学习的困难。此时同学们就会产生焦虑情绪，导致在英语学习时出现了放弃学习的状况，这不利于我们的英语知识学习。
二、基于情商视角下的初中英语学习策略
（一）不断的培养对英语课程的兴趣
只有我们对英语课程产生兴趣才会在英语学习活动中不断的驱使自己学习。因此对于我们学生来说，首先要培养积极主动的课前预习习惯，在课前预习时学习本节课程的基础知识，掌握本节课程要学习的内容。在进行英语课前预习时，可以通过一个小故事或者每天一篇小文章来学习本节课程的知识内容，这样能够充分的感受英语课程的学习魅力。从而培养对英语课程的学习兴趣。其次我们要学会激发英语学习的动机，对英语学习维持长期的热情，这样才能有目的的进行英语知识学习。具体来说，在学习活动中灵活的运用移动智能设备进行在线学习，增强英语学习的趣味性，也可以和同学们一起进行表演辩论等多样化的活动，使我们对英语课程的学习拥有积极的情感。
例如在学习“I'm more outgoing than my sister”这一篇英语课文时，在课前预习就可以与同学们共同学习。通过自己与伙伴比一比的方式，尝试着利用本节课程的词语和句子描述不同的差别，借助这种比较的方式，能够更好的掌握学习的知识内容，也能够培养英语学习兴趣，从而体现情商对英语学习的正向影响。
（二）树立英语学习自信，降低英语学习焦虑
在初中英语学习课程中，我们自身应当具备较好的英语学习品质。在遇到学习困难时积极的寻求帮助，而在寻求帮助过程中，就能够充分体现出我们的情商。一般情况下我们在遇到英语学习困难时第一时间会找同学或者找老师共同探讨。在这一过程中，我们就要用恰当的方式寻求帮助，例如在学习活动中敢于提出问题，在英语课堂上遇到自己没有学习懂的知识内容，应该第一时间向教师提问，然后借助教师解答清楚知识内容。
如在学习“I'm like some noodles”这篇英语课文时，如果我们没有清楚，如何区别可数名词和不可数名词时，就应该及时向老师请教，在请教过程中做好笔记。请教自己学习伙伴时，要学会运用恰当的方式进行沟通交流，这样才能更好获得帮助，总要提高学习的效果。
（三）加强沟通交流，在轻松愉悦的氛围中学习
对于我们初中生来说，英语学习氛围轻松，才能够充分的发挥我们的学习能力和思维能力，进行课程的学习。因此在英语课上应该和教师积极配合，与老师之间建立良好的关系，这样才能够得到老师的帮助。在老师帮助我们的同时，我们也要尊重教师的付出，加强与老师之间的配合，在课堂上认真听讲，针对老师提出的问题积极探讨，认真回答，这样才能够在良好的课堂氛围中提高英语学习的效果。
结语：
综上所述，在初中英语学习中情商对英语学习产生了重要的影响，因此对于我们自身来说，应当具备较高的情商水平在英语学习活动中掌握正确的学习方法，培养良好的英语学习品质，这样才能够在英语学习中不断的提高英语学习的水平，培养自己的英语综合素质，促进自身的全面发展。
参考文献：
[1]雷阳.浅析情感因素对初中生英语学习的影响[J].少年科普报，2020（10）：129.
[2]袁晴.浅谈“情商”对初中英语学习的影响[J].中学生辅导，2019（06）：161.