【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程的改革和发展，传统的灌输式教学模式已经不适应了，越来越多先进的教学模式和教学手段被应用到初中数学教学中，其中情境教学法是应用得最广泛的，同时也受到了教师和学生的青睐。初中数学是一门理论性很强的学科，学生很难理解抽象性的知识点，无法促进学生思维能力的发展。而情境教学法的运用让抽象的数学知识点形象化，更有效的激发了学生的学习兴趣，加深了学生对数学知识点的理解。本文主要探讨了情境教
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【内容摘要】随着新课程的改革和发展，传统的灌输式教学模式已经不适应了，越来越多先进的教学模式和教学手段被应用到初中数学教学中，其中情境教学法是应用得最广泛的，同时也受到了教师和学生的青睐。初中数学是一门理论性很强的学科，学生很难理解抽象性的知识点，无法促进学生思维能力的发展。而情境教学法的运用让抽象的数学知识点形象化，更有效的激发了学生的学习兴趣，加深了学生对数学知识点的理解。本文主要探讨了情境教学法在初中数学教学中的运用。
【关键词】情境教学法
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【内容摘要】心理学表明，在课堂教学中渗透心理健康教育，能促进学生对数学学科深度地有效地学习，能促进学生人格的健全发展。 【关键词】心理健康 小学数学 渗透 新课标明确提出，将发展学生的思维能力、情感、态度、价值观，作为培养的重要目标之一。这也对我们的数学课堂提出了新的挑战。将心理健康教育渗透到数学课堂，教师在教给学生知识技能的同时，合理利用心理学知识，调整学生学习的心理状态，能大大提高教学效率
【内容摘要】思想政治课程标准是国家颁布的课程文件，体现了国家对该课程的基本要求，规定了学生通过该课程的学习应该达到的最低标准。教师应根据新课程标准的要求灵活创造性的使用教材，勤于思考，勇于探索，提高教学能力，促进学生全面成长。 【关键词】课程标准中学课程教材 课程标准是由国家最高教育行政部门制定的，规定课程性质、课程目标、内容要求、学习方式、计划安排、实施建议等，并用以指导、规范、评估和管理课
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“希望同学们尝试去了解、喜爱京剧，并通过京剧了解中国的文化和中国人代代相传的精神。” 美国洛杉矶当地时间5月21日晚，美国查普曼大学（ChapmanUniversity）授予中国著名京剧表演艺术家、北京外国语大学艺术研究院院长、中国人民大学国剧研究中心执行主任孙萍荣誉博士学位。在毕业典礼上，孙萍一如既往地为中国京剧“代言”。 “作为著名京剧艺术家和艺术教育家，孙萍多年来致力于在世界范围内推广京
【内容摘要】初中物理具有很强的实践性，物理知识都是科学家们经过大量实验获得的，其中蕴含着科学家们的创新精神、科学态度等。在初中物理教学中，教师也应注重培养学生这些方面的精神和能力，使学生能够具备一定的发明意识和能力，从而促进学生在物理学习中的进步。本文对通过物理教学培养小发明家的策略进行探讨。 【关键词】物理教学小发明家培养 随着素质教育改革的推行，初中物理教学的核心不再是灌输物理知识，而是要
怎样上好作文讲评课，这是众多一线教师的心声。教学中，我也一直摸索、实践、总结。前日，受市教研室之邀，在“名师送培”培训班上，我执教了一堂记叙文讲评课，录奉大家，抛砖引玉。 一、激情导入 播放音乐《父亲》、《懂你》，并回放文题《向爸爸道歉》：“有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。可作为学生的你们，往
【内容摘要】现代教育中最先进的教学手段即是多媒体课件，其利用多媒体技术，具有图形、图象、声音、动画、文字于一体的信息处理功能。它的应用让教学内容变得形象生动，充满趣味。在初中英语课堂应用多媒体课件，效果非常好。 【关键词】多媒体课件初中英语教学效率 如今，不断实施的教育现代化，让各个学校在课堂教学中均已开始使用计算机等所多媒体设备。多媒体课件在教学中，特别是在英语课堂中的使用，其优势时其它教学
【内容摘要】理性思维是对事物和问题进行观察和比较，对事物进行分析、综合、抽象与概括的一种思维。理性思维建立在证据和逻辑推理的基础上。这种思维方式能够很好地适应高中生物实验教学的发展，同时，通过高中生物实验教学，有能够很好地促进理性思维的发展。 【关键词】理性思维高中生物实验教学 引言 随着我国经济社会的发展，我国教育事业迎来了新的发展的历史机遇，随着新课程改革的深入发展，社会各界越来越强调
像大多数法国人珍爱的东西——葡萄酒、干酪、鹅肝似的，一旦你过了“这玩意儿味道好冲”这一关后，会全然上瘾，然后觉得，世上的一切复杂调味，都没这么干脆利落、纯净浓厚。 有些东西，不用调味，就很美了。 法国的螃蟹，愣头愣脑的，6月间，就被扎扎实实地包装好，放在超市冰鲜架子上，脑满肠肥一大个，每只折合人民币三十元。我便买回家蒸了吃。法国人，普遍不太懂吃蟹，他们理解的螃蟹，是钳子与脚中纤白的肉，可怜他们