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摘 要： 本文从图形—背景理论阐释双关语，分析谐音双关和语义双关的图形与背景，分别得出双关语中谐音部分和多义词部分具有很强的凸显性，是句子的焦点，是图形，而整个句子则作为背景来烘托图形，增强表达效果。
关键词： 图形—背景 谐音双关 语义双关 凸显
一、引言
双关作为一种有效的语言修辞手段而备受青睐。所谓双关，就是在一定的语言环境中，利用语音或语义的条件，言在此而意在彼的一种修辞手段（李中行，1992：10）。近些年来，对双关语的研究主要集中在探讨其结构形式、语用功能和美学功能上（薛冰、李悦娥，2000；欧忆，2000）。双关的使用不仅能使语言简练、丰富、诙谐，而且能引人注意，突出主题，本文将从图形—背景理论阐释双关语的凸显功能。
二、图形—背景理论
图形—背景理论最早由格式塔心理学先驱、丹麦籍心理学家Rubin提出，他在研究视觉感知时最早采用脸与花瓶幻觉图来说明图像感知与背景的关系。在脸与花瓶幻觉图中，有两种可能来感知画面上的图案：要么是两张相对的脸，要么是一只花瓶，但一次只能看到一种图案。如果脸是图形，花瓶则是背景；如果花瓶是图形，脸则是背景，图形和背景的确立是以人的识解为基础的（刘宇红，2006：12-13）。
脸与花瓶图案中，图形和背景是可以相互转换的，或者是脸或者是花瓶，但大多数的视觉情景都是图形-背景相互分离的。完形心理学家认为，图形的确定应遵循“普雷格郎茨原则”（Principle of Prāgnanz），即通常是具有完形特征的物体（不可分割的整体）、小的物体、容易运动或移动的物体用作图形（转引自田龙菊，2010）。例如，当一页扁舟泛波江上时，我们会把扁舟当做图形，把小河当做背景，因为小舟相对小河来说，是小的物体且容易移动的物体。
那么，如何区分语言中的图形和背景，首先必须弄清楚图形和背景的基本特点。本文采用Talmy（1978： 627-649）的定义特征和联想特征来确定语言中的图形和背景：
三、双关语的定义及分类
1.双关语的定义
双关语（pun）在《牛津高阶英汉双解词典》（Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary）中的解释为：humorous use of a word that has two meanings or of different words that sound the same.根据该词典的解释，英语双关语是指用一个词去表达两种意思，或者使用发音相同而意义不同的词，达到幽默效果。根据这一定义，双关语可以分为谐音双关和语义双关。
2.双关语的分类
（1）谐音双关（homophone）
谐音双关（homophone），顾名思义，指两个词语意义大不相同，但发音相同或相近，即使用同音异义词或发音相似意义不同的词语，“使语言新鲜活泼，诙谐有趣，能收到滑稽幽默、冷嘲热讽、生动有力或醒目的效果”（沈志和，2002：346）。谐音双关一般出现在广告、幽默笑话、文学作品中等。
例1：Then there was the man in the restaurant.
“You’re not eating your fish，” the waitress said to him.“Anything wrong with it？”
“Long time no sea.” the man replied.（Reader’s Digest，June 1980）
不难看出，sea和see发音相同，但意义悬殊。男士的回答乍一听是“Long time no see.”——“好久不见”，但这样就会让人费解，男士和服务员素未谋面。服务员稍加思考，再结合当时的语境，就不难明白男士是指这盘鱼已经离开大海很久了，一点也不新鲜了。男士运用谐音双关，诙谐幽默地表达了自己对食物不新鲜的态度，让服务员意识问题的所在，又不至于太尴尬。
（2）语义双关
语义双关（homograph）是指利用词语或句子在不同的语境下意义不同，将原本表示彼义的词用来表示此义，并使这两种意义互相关联，即不直接表露，而指桑说槐，显得曲折含蓄（范金玲，2007：435）。语义双关可以使语言增加幽默感，既耐人寻味，又别开生面，常用于幽默故事、广告、文学作品等。
例2：We must all hang together，or we assured hang separately.
——Benjamin Franklin
这句本杰明·富兰克林的名言耐人寻味。要理解这句话，就要从“hang”的意义着手，一般其意为“拧成一股绳，团结”“被绞死”。因此本句话可以理解为“如果我们不团结一心，就会被绞死”，一语双关，话语简单，哲理深刻。
四、双关语的图形—背景阐释
1.双关语图形、背景的确定
根据Talmy（1978）区分图形—背景的定义特征和联想特征可知，双关语中的双关部分是句子的语义焦点，具有凸显性，不可立即被感知，不太熟悉且不易预料，因此作为图形，而整句话则作为背景来描述双关部分的未知方面的已知特征。
2.谐音双关语的图形—背景阐释
图形—背景理论中会明确地划分图形与背景。在谐音双关语中，图形—背景的区分是比较明显的，谐音部分是图形，整个句子是图形的认知参照点，是背景，帮助析出谐音部分的语义。由于谐音会存在发音相同而意义不同的语言单位，使得人们在理解时会有一定的有意注意，在知觉感知上会较为明显。
例3：On Sunday they pray for you and on Monday they prey on you. 该例中，pray与prey发音相同，但意思完全不同，pray意为“祈祷”，而prey意为“掠夺，剥削”，该句的意思为“周末他们为你祈祷，周一他们就剥削你”。Pray与prey发音相同，意思不同，语义上的悬殊使得这一对词语在认知上较为凸显，因此是该句话的图形。
值得注意的是，双关语中作为“图形”的谐音的选取很重要，要想达到凸显效果，谐音的选取就要十分讲究。
3.语义双关语的图形—背景阐释
和谐音双关语不同，语义双关语凸显图形的手段不是靠异词同音，而是靠同词异义，即词语在不同语境中的多义性，故意造成语义冲突，营造意味深长、耐人寻味的氛围，从而增强表达效果。从这个意义上讲，在语义双关语中，具有多义的这个词语是图形，在背景的烘托下表达效果更突出。
例4：Customer：Waiter，will the pancakes be long？
Waiter：No，sir.Round.
初看该句，似乎难解其意。该句理解的关键在long的意思上，它既可以指“时间长的”，又可以指“形状长的”。顾客使用“long”，意在询问是否等待的时间会很长，而服务员幽默地解读为“形状长的”，这一语义的冲突使得该词在句中立刻凸显出来，因此是句子的图形，在整个句子背景的烘托下具有显著的幽默效果。
从以上分析可知，语义双关语中图形和背景二者相互依存，图形靠背景而存在，背景则为图形提供了相关的语境，这正印证了Langacker（1987）所说的情景围绕图形组织，并为之提供了一个环境。
五、结语
双关语这一特殊的修辞手法给语言带来了生动与活力，无论是在文学语言、日常生活中，还是用在广告语中，其特殊的表现力总能引起受众的关注，具有很强的凸显性。从图形-背景理论来阐释双关语，则为双关语的研究提供了一个全新的视角。谐音双关语中，谐音部分是认知的焦点，具有很强的凸显性，是图形，而语义双关语中，多义词则是图形，是认知的焦点，双关语所处的整个句子或段落是背景，为双关语的理解提供了相应的语境。
参考文献：
[1]Langacker，R.W.Foundations of Cognitive Grammar Vol.1.[M].Stanford： Stanford University Press，1987.
[2]Talmy，L.Figure and ground in complex sentences[A].Greenberg，J.H.Universals in Human Language Vol.4.[C].Stanford：Stanford University Press，1978：627-649.
[3]范金玲，魏华.英汉双关辞格比较与翻译[J].长江大学学报（社会科学版），2007（4）.
[4]刘宇红.认知语言学：理论与应用[M]北京：中国社会科学出版社，2006.
[5]欧忆.广告英语中的“一语双关”及功能[J].衡阳医学院学报，2000（4）：62-64.
[6]沈志和.“Pun”与“双关”比较研究[J].柳州师专学报，2002（3）.
[7]田龙菊.双关语的图形—背景阐释[J]外语学刊，2010（1）：45-47.
[8]薛冰，李悦娥.广告双关语的语用观和美学观[J].外语与外语教学，2000（6）：35-36，46.
关键词： 图形—背景 谐音双关 语义双关 凸显
一、引言
双关作为一种有效的语言修辞手段而备受青睐。所谓双关，就是在一定的语言环境中，利用语音或语义的条件，言在此而意在彼的一种修辞手段（李中行，1992：10）。近些年来，对双关语的研究主要集中在探讨其结构形式、语用功能和美学功能上（薛冰、李悦娥，2000；欧忆，2000）。双关的使用不仅能使语言简练、丰富、诙谐，而且能引人注意，突出主题，本文将从图形—背景理论阐释双关语的凸显功能。
二、图形—背景理论
图形—背景理论最早由格式塔心理学先驱、丹麦籍心理学家Rubin提出，他在研究视觉感知时最早采用脸与花瓶幻觉图来说明图像感知与背景的关系。在脸与花瓶幻觉图中，有两种可能来感知画面上的图案：要么是两张相对的脸，要么是一只花瓶，但一次只能看到一种图案。如果脸是图形，花瓶则是背景；如果花瓶是图形，脸则是背景，图形和背景的确立是以人的识解为基础的（刘宇红，2006：12-13）。
脸与花瓶图案中，图形和背景是可以相互转换的，或者是脸或者是花瓶，但大多数的视觉情景都是图形-背景相互分离的。完形心理学家认为，图形的确定应遵循“普雷格郎茨原则”（Principle of Prāgnanz），即通常是具有完形特征的物体（不可分割的整体）、小的物体、容易运动或移动的物体用作图形（转引自田龙菊，2010）。例如，当一页扁舟泛波江上时，我们会把扁舟当做图形，把小河当做背景，因为小舟相对小河来说，是小的物体且容易移动的物体。
那么，如何区分语言中的图形和背景，首先必须弄清楚图形和背景的基本特点。本文采用Talmy（1978： 627-649）的定义特征和联想特征来确定语言中的图形和背景：
三、双关语的定义及分类
1.双关语的定义
双关语（pun）在《牛津高阶英汉双解词典》（Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary）中的解释为：humorous use of a word that has two meanings or of different words that sound the same.根据该词典的解释，英语双关语是指用一个词去表达两种意思，或者使用发音相同而意义不同的词，达到幽默效果。根据这一定义，双关语可以分为谐音双关和语义双关。
2.双关语的分类
（1）谐音双关（homophone）
谐音双关（homophone），顾名思义，指两个词语意义大不相同，但发音相同或相近，即使用同音异义词或发音相似意义不同的词语，“使语言新鲜活泼，诙谐有趣，能收到滑稽幽默、冷嘲热讽、生动有力或醒目的效果”（沈志和，2002：346）。谐音双关一般出现在广告、幽默笑话、文学作品中等。
例1：Then there was the man in the restaurant.
“You’re not eating your fish，” the waitress said to him.“Anything wrong with it？”
“Long time no sea.” the man replied.（Reader’s Digest，June 1980）
不难看出，sea和see发音相同，但意义悬殊。男士的回答乍一听是“Long time no see.”——“好久不见”，但这样就会让人费解，男士和服务员素未谋面。服务员稍加思考，再结合当时的语境，就不难明白男士是指这盘鱼已经离开大海很久了，一点也不新鲜了。男士运用谐音双关，诙谐幽默地表达了自己对食物不新鲜的态度，让服务员意识问题的所在，又不至于太尴尬。
（2）语义双关
语义双关（homograph）是指利用词语或句子在不同的语境下意义不同，将原本表示彼义的词用来表示此义，并使这两种意义互相关联，即不直接表露，而指桑说槐，显得曲折含蓄（范金玲，2007：435）。语义双关可以使语言增加幽默感，既耐人寻味，又别开生面，常用于幽默故事、广告、文学作品等。
例2：We must all hang together，or we assured hang separately.
——Benjamin Franklin
这句本杰明·富兰克林的名言耐人寻味。要理解这句话，就要从“hang”的意义着手，一般其意为“拧成一股绳，团结”“被绞死”。因此本句话可以理解为“如果我们不团结一心，就会被绞死”，一语双关，话语简单，哲理深刻。
四、双关语的图形—背景阐释
1.双关语图形、背景的确定
根据Talmy（1978）区分图形—背景的定义特征和联想特征可知，双关语中的双关部分是句子的语义焦点，具有凸显性，不可立即被感知，不太熟悉且不易预料，因此作为图形，而整句话则作为背景来描述双关部分的未知方面的已知特征。
2.谐音双关语的图形—背景阐释
图形—背景理论中会明确地划分图形与背景。在谐音双关语中，图形—背景的区分是比较明显的，谐音部分是图形，整个句子是图形的认知参照点，是背景，帮助析出谐音部分的语义。由于谐音会存在发音相同而意义不同的语言单位，使得人们在理解时会有一定的有意注意，在知觉感知上会较为明显。
例3：On Sunday they pray for you and on Monday they prey on you. 该例中，pray与prey发音相同，但意思完全不同，pray意为“祈祷”，而prey意为“掠夺，剥削”，该句的意思为“周末他们为你祈祷，周一他们就剥削你”。Pray与prey发音相同，意思不同，语义上的悬殊使得这一对词语在认知上较为凸显，因此是该句话的图形。
值得注意的是，双关语中作为“图形”的谐音的选取很重要，要想达到凸显效果，谐音的选取就要十分讲究。
3.语义双关语的图形—背景阐释
和谐音双关语不同，语义双关语凸显图形的手段不是靠异词同音，而是靠同词异义，即词语在不同语境中的多义性，故意造成语义冲突，营造意味深长、耐人寻味的氛围，从而增强表达效果。从这个意义上讲，在语义双关语中，具有多义的这个词语是图形，在背景的烘托下表达效果更突出。
例4：Customer：Waiter，will the pancakes be long？
Waiter：No，sir.Round.
初看该句，似乎难解其意。该句理解的关键在long的意思上，它既可以指“时间长的”，又可以指“形状长的”。顾客使用“long”，意在询问是否等待的时间会很长，而服务员幽默地解读为“形状长的”，这一语义的冲突使得该词在句中立刻凸显出来，因此是句子的图形，在整个句子背景的烘托下具有显著的幽默效果。
从以上分析可知，语义双关语中图形和背景二者相互依存，图形靠背景而存在，背景则为图形提供了相关的语境，这正印证了Langacker（1987）所说的情景围绕图形组织，并为之提供了一个环境。
五、结语
双关语这一特殊的修辞手法给语言带来了生动与活力，无论是在文学语言、日常生活中，还是用在广告语中，其特殊的表现力总能引起受众的关注，具有很强的凸显性。从图形-背景理论来阐释双关语，则为双关语的研究提供了一个全新的视角。谐音双关语中，谐音部分是认知的焦点，具有很强的凸显性，是图形，而语义双关语中，多义词则是图形，是认知的焦点，双关语所处的整个句子或段落是背景，为双关语的理解提供了相应的语境。
参考文献：
[1]Langacker，R.W.Foundations of Cognitive Grammar Vol.1.[M].Stanford： Stanford University Press，1987.
[2]Talmy，L.Figure and ground in complex sentences[A].Greenberg，J.H.Universals in Human Language Vol.4.[C].Stanford：Stanford University Press，1978：627-649.
[3]范金玲，魏华.英汉双关辞格比较与翻译[J].长江大学学报（社会科学版），2007（4）.
[4]刘宇红.认知语言学：理论与应用[M]北京：中国社会科学出版社，2006.
[5]欧忆.广告英语中的“一语双关”及功能[J].衡阳医学院学报，2000（4）：62-64.
[6]沈志和.“Pun”与“双关”比较研究[J].柳州师专学报，2002（3）.
[7]田龙菊.双关语的图形—背景阐释[J]外语学刊，2010（1）：45-47.
[8]薛冰，李悦娥.广告双关语的语用观和美学观[J].外语与外语教学，2000（6）：35-36，46.