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开放法学专科学员学习动机的变化可以大致分为三个阶段,分别是学历补偿阶段、取得文凭和自我实现并存阶段、混文凭和实用主义并存阶段。学习动机的变化是与社会经济政治和文化生活的发展变化息息相关的,作为教育者必须要关注这些变化,并探究引起变化的原因,从而改变自己的教育策略和采取相应的教学措施。
开放法学专科学员学习动机的变化及对策
【摘 要】
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开放法学专科学员学习动机的变化可以大致分为三个阶段,分别是学历补偿阶段、取得文凭和自我实现并存阶段、混文凭和实用主义并存阶段。学习动机的变化是与社会经济政治和文
【机 构】
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温州广播电视大学开放教育学院
【出 处】
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厦门广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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