闽中土堡文化引入中职语文综合实践活动的运用研究

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangdeqian1102
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
土堡,用土石筑成的碉堡,闽中土堡在三明大田、永安及福州、泉州等地均有分布。闽中土堡作为防御性乡土建筑的璀璨的明珠,凝结着先民们的智慧结品先民在营造实践中不仅累积了丰富的经验,同时受传统的中原文化影响并深深扎根下来,各地蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种乡土文化资源。闽中土堡从建成到使用过程中,孕育而出丰富价高的土堡文化,闽中土堡融合多种建筑元素传承的记忆与信息,具有深刻的社会背景和深厚的文化积淀,具有多方面的借鉴与参考价值。
其他文献
  目的 探讨目标教学在手术室护生带教中的应用方法和效果。方法 自2003年起对手术室所有实习护士,按照目标教学体系中认知、情感、技能操作领域分别设立教学目标,并实施教学
  目的 提高护生剖宫产手术配合的能力.方法 将54位护生分成两组,对照组和改进组.对照组按传统的方法每周上课.改进组有带教老师负责制,一对一管理带教并结合实图手册实时讲
我当医生已近半个世纪。在漫长的行医生涯中,跟我打过交道的病人真是不计其数。通过长期观察,我发现一个有趣的现象:有些人长期被疾病折腾,身体虚弱,却年复一年地活在世上,带
  临床护理教学是护理专业学习的最后阶段,也是一个重要的阶段,是护理学习生(简称"护生")对书本知识的补充和强化。而手术室因不同于其他科室,专业性强,专科操作多,工作强度大,与
  手术室因其特殊的环境,给每位实习学生带来不同的心理压力和挑战。本文总结了手术室实习中带教老师教学方案、教学方法等不同层面的带教难度,并探讨有效的教学方法和沟通策
会议
内容摘要:随着现代社会的不断发展,图书馆已经成为当前阶段社会信息资源的集中地。为了更加全面的满足广大读者的信息需求,高校图书馆作为全校公共文化系统中一个关键的部分,不仅需要充分建立在馆藏资源基础上,需要提高自身对其的重视意识,同时还需要不断进行拓宽服务路径,为读者提供更为详细、更加优质、更加多样化的信息服务,使其服务范围扩展至全校乃至整个社会,这一教学目标同时也是高校图书馆延伸服务发展的首要目标。
在小学低年级阶段的语文课程教学中,需要小学语文教师有效实施各个方面的教学,而语文朗读教学就是其中比较重要的意向内容,对学生的朗读水平及语文综合知识水平的提升都十分
  临床实习是学校教育的深化延续,是理论与实践相结合的必经之路。手术室是临床实习护生的必到的科室,手术室是外科手术治疗并承担危重病人抢救工作的重要场所,手术室护理也是
对废棉、稻草培养料在栽培草菇全过程,各时期主要组分含量进行测定,结果表明:灰分基本恒定,有机质组分中纤维素、半纤维素不断被分解、利用,它们是草菇碳素营养的主要来源。
同工酶是指催化相同生化反应,而结构及理化性质不同的酶分子形式。同工酶是基因的直接产物,它的电泳表型是基因型的反映,所以它不仅是生理生化指标,而且是可靠的遗传标记。