【摘 要】
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[摘要]分专题复习是复习的重要形式，这种形式的复习效果比较好.在“折叠”类专题复习课中，教师应以活动引领课堂，从而培养学生的创新能力.[关键词]复习课；创新能力；专题；折叠[中圖分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）17001201
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[摘要]分专题复习是复习的重要形式，这种形式的复习效果比较好.在“折叠”类专题复习课中，教师应以活动引领课堂，从而培养学生的创新能力.
[关键词]复习课；创新能力；专题；折叠
[中圖分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）17001201
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[摘要]以剖析逆转录病毒载体构建的一道试题为起点，分析了逆转录病毒基因组中“LTR”和“Ψ”的作用，奠定了逆转录病毒载体构建过程中“LTR”和“Ψ”操作要求的理论基础，这是对试题的必要补充，同时有利于学生对逆转录病毒载体构建过程的全面理解。[关键词]LTR；Ψ；逆转录病毒；载体；构建[中图分类号]G633.91 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）05-0107-02南通市
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