【摘 要】
：
摘要：提高课堂教学效率是课堂改革的基本任务，而灵活的教学方法是提高課堂教学效率的重要途径。在小学数学教学中灵活运用教学方法，可以让学生更加灵活地学习知识，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习意识，提高课堂教学效率。基于此，本文探讨了提高小学数学课堂教学效率的方略，以供同仁参考。 关键词：小学 数学 情感教育 策略 陶行知在新教育理论中指出：“要教书，先教人。”因此，小学数学教师必须注重情感教育
论文部分内容阅读
摘要：提高课堂教学效率是课堂改革的基本任务，而灵活的教学方法是提高課堂教学效率的重要途径。在小学数学教学中灵活运用教学方法，可以让学生更加灵活地学习知识，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习意识，提高课堂教学效率。基于此，本文探讨了提高小学数学课堂教学效率的方略，以供同仁参考。
关键词：小学
其他文献
摘要：在小学信息技术教学中运用微信公众平台，是引导学生开展移动学习的根本方式。在新课程改革背景下，小学信息技术教师要立足微信公众平台特点，发挥信息技术的教学特点，引导学生立足微信公众平台学习信息技术知识，培养学生的网络学习能力。本文分析了微信公众平台的作用和运用策略，希望为小学信息技术教师提供切实可行的参考。 关键词：小学信息技术 微信公众平台 移动学习 基于新课程改革的要求，优化移动学习模式
摘要：小说中包含的情感与主题比较多，学生需要在教师的引导下带着问题去解读文本，并学会分析作者的写作思路。本文以《故乡》为例，对文中的主题进行多元解读，旨在从不同的角度解读文章。 关键词：初中语文 小说主题 多元解读 《故乡》 一、人与人之间的关系角度 1.“我”与闰土间的关系 二十年前，“我”与闰土是好朋友，无话不谈、相处融洽，彼此说话没有顾虑，分开了也会想念对方。应该说，两人的交往是平等
摘要：在信息化背景下，英语阅读教学要想走出囿于教材、囿于教师的困境，教师就应运用信息化的教学方法激发学生的阅读兴趣，提升学生的自学能力，培养学生的语言素养。本文主要从提供丰富资源、构建资源体系、转变教学观念这三个角度入手，阐述了在信息化背景下初中英语阅读教学的有效策略。 关键词：初中英语 阅读教学 信息化背景 在传统的初中英语教学中，教师是教学的主体，只采用逐词逐句翻译的教学方法，学生沦为“听
摘要：随着新课程改革的不断深入，物理教师越来越重视将理论和实践相结合，让学生走出课本，并将所学知识应用到生活中。基于此，本文探究了初中物理课堂教学生活化的措施，以供相关人员参考。 关键词：初中物理 生活化教学 一、初中物理课堂生活化教学现状分析 1.初中物理生活化教学环境不理想 初中物理是基础学科之一，学生能通过生活中常见的现象来分析物理原理，使学生从本质上认识物理知识。物理是实用性很强的
摘要：在新课程改革背景下，培养学生的语文核心素养越来越受到重视。语文核心素养落脚于语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏上，教师要引导学生学会吸纳、转译、反思同侪的学习经验，引导学生学会反问、质疑与组织教师教授的各种知识财富，从懂得“教學”与懂得“求学”中提升学生的思维品质。 关键词：教求结合 思维发展 语文教学 一、教之本：踩准学习的起点 1.行为要则 在教学研究和实践的过程中，
互动在课堂教学中很常见，教师往往以问题牵引学生进行互动，而这样的互动形式较为单一，学生的兴趣往往不高。多元互动能通过生生互动、组组互动与师生互动创造一个自由、平等、活跃的课堂，使学生在高昂的热情中学习。口语教学作为小学英语的重要教学内容，对学生英语口语应用能力的提升具有重要意义，为了进一步提升小学英语口语教学质量，英语教师应积极运用多元互动，使学生从被动学习转变为主动学习，并积极参与教学。 一、
摘要：大数据时代的到来，给高校的教学管理工作带来了新的机遇与挑战，如何利用大数据进行教学管理已成为高校管理人员要解决的首要任务。本文结合大数据的时代特征。分析了高校教学管理工作的现状，并论述了大数据时代下高校管理方式的创新内容，以期为我国高校管理工作的转变提供参考。 关键词：大数据技术 高校 教学管理 一、大数据技术 1.大数据时代的特点 大数据时代是当前社会主要的发展趋势，在这种趋势下，
摘要：小学数学“空间与图形”领域侧重发展学生的空间观念、几何直观、推理能力，在整个数学教学中占据着重要地位。然而，纵观当前“空间与图形”教学，由于教师对这一知识的教学存在内容弄不明、关联知识理不清、新旧知识想不到、教学用具用不当等问题，导致学生学习效率较低。本文以“空间与图形”知识体系为基础，整合相关内容进行了模块教学，以期提高教学效率。 关键词：小学数学 空间与图形 模块教学 “空间与图形”
摘要：在特殊教育学校中，听觉障碍给儿童的学习和表达带来了严重影响，拼音教学更是他们学习的重点和难点。基于此，本文论述了对听觉障碍儿童进行拼音教学的措施。 关键词：听觉障碍 儿童 拼音教学 听觉障碍又称听力受损，是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力减退，从而听不到或听不清周围的声音。如何对有听觉障碍的儿童进行拼音教学，特教教师可以试从以下几方面着手： 一、创设情景化教学课堂，激发听觉障碍儿童
摘要：代换思想是把一个量用与它相等的另一个量替代，使问题简单化，进而解决问题。本文结合长度代换、面积代换、体积代换这三个方面的实例，分析了小学数学“图形与几何”领域里代换思想解决问题的途径。 关键词：代换思想 长度代换 面积代换 体积代换 近年来，在小学数学课堂教学中，代换思想占有一席之地，得到广泛应用。下面，笔者结合例题，分析在小学数学“图形与几何”领域中，使用代换思想解决问题的方法。 一