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将棒垒球规则引入快速跑课堂，从技术单元教学为出发点，将游戏的融入为创新点，统筹设计，根据课程标准的三个维度，感知体育知识，形成运动技能，丰富了教学方法与手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂的上课效率；其次，竞赛类的活动形式给予学生展现自我的舞台，强化了学生的情感体验。
快乐的奔跑--观《棒垒球规则下的快速跑练习》后的思考
【摘 要】
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将棒垒球规则引入快速跑课堂，从技术单元教学为出发点，将游戏的融入为创新点，统筹设计，根据课程标准的三个维度，感知体育知识，形成运动技能，丰富了教学方法与手段，激发学生的学习兴趣
【机 构】
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江苏省锡山高级中学实验学校
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2016年9期
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