说“互足”──训诂学中一个被忽略的释义方法

来源 :高师函授学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qukangmin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
注册物业管理师继续教育网络课程,同时对非注册物业管理师开放。对未取得注册物业管理师资格的,期待自身提高物业管理知识的从业人员是一个开放的学习平台。
快乐就是来自于脚踏实地的每一步,每一天而关于快乐这件事儿让我们与新城悦一起一直走下去21个春秋.持续提升的是服务的品质,始终不变的是服务的态度。一直以来,新城悦始终专注于
针对传统习作学生没有材料、经验不足的"三失"现状,提出通过创设情境,架设生活与习作勾连的桥梁的做法,引导学生情境要真体验,选准三个训练点:兴趣点、敏感点、生长点。让学
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
开发劳动教育校本课程,学校要站在丰富学校课程体系的高度,充分利用学校和乡镇社区载体的特有资源,着力打造学校劳动教育特色课程,丰富学校办学内涵,拓展校本课程外延。
<正>案例(二)中国航空工业集团公司(以下简称"中航工业")是国务院国资委直接管理的十大军工集团之一。2008年11月6日,在整合了原中国航空工业第一集团公司、中国航空第二集团