【摘 要】
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国家的希望在教育,教育托起中国梦,教育的希望在教师,要实现中国梦,就需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,就需要一大批优秀的教育专家
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国家的希望在教育,教育托起中国梦,教育的希望在教师,要实现中国梦,就需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,就需要一大批优秀的教育专家引领我国基础教育事业的发展.教育专家都具有相似的特质,他们的成长和发展路径也是具有相似性的.无论是张伯苓、陶行知这样的教育大家,还是魏书生老师这样和我们生活在同一时代的基础教育专家,抑或是每天和我一起工作、学习的邢维静校长、特级教师窦怡,他们都具有相似的特质：专业的观念精神、专业的知识技能和专业的个人发展.
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【摘要】在素质教育推进的过程中，各种新型的教学理念和模式相继问世，为当前的教育改革提供了极大的助力，也为我国教育事业的长远发展奠定了坚实的基础.在高中教育体系中，数学学科肩负着培养学生理性思维和抽象思维的重任，有助于让学生形成科学严谨、求真务实、创新创造的意识，是现代人才必须掌握的一门学科.笔者结合自己的教学经验和经历，以新时期的教育观为导向，在文章中重点分析了高中数学教学方式的改革和发展策略.
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