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以庐陵文化为依托,提出一些开发校本课程的具体措施和方法,以期为本地区中小学或其它地区中小学的校本课程的开发和利用提供一个具有可操作性的范式。
走进庐陵文化 构建校本课程
【摘 要】
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以庐陵文化为依托,提出一些开发校本课程的具体措施和方法,以期为本地区中小学或其它地区中小学的校本课程的开发和利用提供一个具有可操作性的范式。
【机 构】
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井冈山学院人文学院,井冈山学院人文学院江西吉安343009,江西吉安343009
【出 处】
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井冈山学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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