论文部分内容阅读
《义务教育朝鲜语文课程标准》指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一是朝鲜n语文课程的基本特点。现行的延边教育出版社出版的朝鲜语文教材,很多文章都承载着浓郁的朝鲜族传统文化[1]。在朝鲜语文教学过程中，教n师通过加强阅读、依托文本、综合活动，积极实践和探索,将优秀的朝鲜民族文化渗透到教学中，收获了良好的教学效果，培养了学生的民族n感情、人文素养。