说起国学，你会想到什么呢？是国画、书法，还是茶道、古琴？抑或是四书五经、唐诗宋词？
　　都是，又都不是。
　　说“都是”，是因为上文所罗列的，都是中国传统文化的一部分；说“不是”，则是因为只有将这些东西背后所蕴含的文化内化为人自身的修养，才能算是真正的国学。所谓“国学大师”，从来都不是只熟知国学知识那么简单，只有他的一言一行都合乎“道”——君子之道，才能被称为“国学大师”。
　　国学似乎离我们的生活很远了，但近年来兴起的“国学热”则把国学带到了我们面前，有一些高校也创办了国学院，如中国人民大学、武汉大学等。国学院为培养现代社会的君子而设立，通过细读经典文本的方式，指导学生回归经典，锻造心智。国学除了在知识水平上对学生有较高的要求，还注重学生个人人格的培养。
　　那国学院的学子具体学些什么呢？以武汉大学（以下簡称“武大”）国学院为例，它在课程设置上尽量摒弃大学本科的“概论式”教育模式，而是重点设置以文本为中心的精读课程，如精读《离骚》《诗经》《史记》等经典文本；以学术思辨训练为中心的方法论课程，如文献研究方法论等；以研究意识为中心的专题课程，如西方文学和文化专题等。
　　在旁人看来，国学院的学生就是一天到晚跟四书五经之类的古文打交道，开口就是“之乎者也”，与现代社会的文化、生活相距甚远。其实不然。在武大国学院的培养方案里，有一项硬性要求——除了熟练地掌握英语，日语也要达到相应的水平。只有与国际接轨，才能够更好地学习国学。可以说，国学院将儒家注重人的精神品格的博雅教育理念融入现代教育之中，强调中学和西学的融通，具有浓厚的精英式教育色彩。
　　除了传统的讲授法，国学院还有很多生动活泼的教学方式。比如学习《周易》，师生会用蓍草来进行占卜；为了让学生更加深入地感受中国传统文化的魅力，一般国学院都会有“游学”活动，让学生到敦煌莫高窟或是山东曲阜等地进行为期一周的游历和学习，在“读万卷书”的同时“行万里路”；国学院的学生去外校交流学习的机会也多，因为基本上采用小班制教学，所以很多学生都有出去交流学习的机会……生动而又多样的教学方式往往可以培养出博闻强识又能力出众的学子。
　　一般国学院的保研率都比较高，因为采用小班化、精英化的教育模式，所以国学院本科生的知识水平较高，多数情况下会选择读研深造。当然，也有的学子本科毕业就选择就业，他们可以到国家行政机关、出版企业、学校等单位从事文案、编辑或教学等工作。因为国学院的大部分学子知识底子厚，且习得一身端正的品性，为人处世谦恭有礼，所以很受用人单位的欢迎。