课程思政在中职数学中的应用研究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:1by1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代背景下,课程思政是实现立德树人的重要举措,它对学生道德品质及思想观念的形成有着重要的促进作用。数学作为中职教育中的重要学科,基于课程思政理念构建新型中职数学课堂,促使学生在学习数学理论知识的过程中形成优秀的综合能力,有助于学生未来的健康成长和全面发展,真正实现高效的教育目标。文章简单分析了中职思政教育的现状,并研究了课程思政在中职数学中的应用意义及策略,希望可以促进中职数学教学发展。
其他文献
苏轼在宋代咏物词史上有着特殊的地位,他的咏物词数量颇丰,质量颇高,涉及内容之宽泛,艺术构思之精妙,都是可圈可点的.本文拟借“灵气”一说来探讨苏轼的咏物词,认为苏轼于咏物词史上的开拓之功其实是其灵气使之然.分别从万物静观皆自得的观照方式、其身与竹化的创作本体论和雅俗圆融的内容旨趣三方面,探讨苏轼咏物词作的创作机制.
《梦十夜》由十个相互独立且隐喻遍布的梦境构成,小说展现了作者夏目漱石对于爱情抉择、人生命运和历史现实等诸多问题的忧虑与思考.其中第七夜主要讲述了“我”被置于一艘不知所向的大船上,在彷徨不安中寻求解脱,选择跳海自杀却又追悔莫及的梦境,文本多处流露出作者的焦虑意识.本文通过阐释《梦十夜》第七夜梦境中的焦虑情绪内涵,探讨了文本中的焦虑意识与夏目漱石对日本文化现状的忧虑及其自身幽暗生命体验的密切关系.
汪曾祺是一个保有赤子之心的平民作家,《鸡毛》《辜家豆腐的女儿》《黄油烙饼》等作品,关注人在卑微中的生存、落魄中的温暖,揭示旧时代百姓无从解脱的苦难境遇,蕴涵着作家真切而深广的悲悯情怀.汪曾祺对于旧时代民俗风情的表达,激活了民族传统在今天的生命力.
在弗洛伊德的精神分析学派中,将人分为本我,自我和超我.本文将《白鹿原》看做一个整体,将其中的鹿子霖,黑娃,田小娥等看做本我的代表,白赵氏,仙草和白孝文看做自我的代表,朱先生和白嘉轩以及白灵看做超我的代表.其中将田小娥、白赵氏和仙草以及白灵视作这个整体关于女性观的分支.
厄休拉·勒古恩是美国著名的科幻作家,《黑暗的左手》是其代表作之一.在这部作品中勒古恩摒弃了预设文化立场和偏见,吸收、理解、融通道家思想,对西方传统的二元对立思想进行解构,构建了一个阴阳相生的和谐乌托邦,对当今社会以及人类前途命运的思考具有深刻的意义.
作为汪曾祺最为人熟知的《鉴赏家》,其内容与春秋战国的内核伯牙子期相似,在这个物欲横流的时代下,其内容更具有平静心情、引人思考实质性意义.汪曾祺借助士大夫知交作为内容载体,虽然以风俗画卷与真假名士为内容主要情节,但其本质仍是表达追求理想社会的美好愿景,以及对名士求贤若渴的人才爱护.以繁华为背景,以思考为核心,才是《鉴赏家》真正表达的内容.
本文就高考评价体系下的情境创设及教学进行了深度分析。了解了情境创设及教学现状、情境创设及教学对学生的作用。总结出完善情境创设及教学内容、生活情境创设模式、问题情境创设模式、实验情境创设模式、拓展信息技术应用培养学生科学思维等使情境创设及教学在高考评价体系下进行优化实施。
面对我国当前异常严峻的经济发展形势,想要在竞争激烈的市场背景下脱颖而出,必须要结合实际的工作状况,针对其中所潜在的相关问题,匹配与之相对应的策略进行全面的工作完善。其中教育行业作为培养现代人才不可或缺的重要渠道,必须要将理论知识的讲解纳入整个课程开展的重点,以此为课程的有序推入、高效推入、高质推入提供源源不断的动力支持。
阅读是我国小学教育的重要组成部分,是提高小学生语言理解能力和文章剖析能力的重要方法。按主题阅读是指优秀的教师将阅读段落划分为几个主题,引导学生认真、专注地阅读。这可以加深学生对文章的理解并掌握文章中的关键思想及段落大意。因此,教师在进行新课改的不断实施时,离不开利用专题阅读来加深小学学生的个人情感,建立学生与文章章节的联系,以提高教学效果和教学质量。
小学数学学科是一门学习难度较高、学生理解较难的学习科目,所以学生在学习过程中的学习兴趣是十分重要的。趣味教学法就是一种以提升学生学习兴趣为主要教学目的的教学方式,教师在教学中通过利用趣味教学法展开教学活动,一方面能够有效活跃课堂氛围,另一方面也能让学生更为主动地展开自主式的学习活动,让学生在快乐中提升对数学知识的学习效率。