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儿童阅读古诗词,重点不仅在于理解诗词的字面意思,想象诗词所描绘的情景画面,还在于理解诗词背后的情味意蕴,由此在学生心中生发出一种情感,诗词阅读教学应该努力给儿童留下一些长久的东西。
入情境 明心志——诗词阅读教学的“不法二门”
【摘 要】
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儿童阅读古诗词,重点不仅在于理解诗词的字面意思,想象诗词所描绘的情景画面,还在于理解诗词背后的情味意蕴,由此在学生心中生发出一种情感,诗词阅读教学应该努力给儿童留下
【机 构】
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苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2014年8期
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