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1986年国家出台《高等学校教师职务试行条例》，对教师职务作了界定，明确规定了高校各级教师职务的职责、任职条件和相应的工资待遇，在高等学校系统全面建立并实行教师职务制度．自我国高校实施教师职务制度以来，极大地促进了高校教师队伍建设、学科建设，但其固有的问题在现实中也越发凸显，教师职务制度改革已势在必行．本文对我国实行教师职务制度的意义、针对教师职务制度在实施中显露的问题、应采取的对策进行了分析与探讨．