【摘 要】
：
本文结合山东省信贷、财政政策支农的实践,归纳分析了当前财政、信贷政策在服务三农方面协调配合的基本方式及运行现状,并对当前两政策的协同效果进行了评估,由此廓清了当前
论文部分内容阅读
本文结合山东省信贷、财政政策支农的实践,归纳分析了当前财政、信贷政策在服务三农方面协调配合的基本方式及运行现状,并对当前两政策的协同效果进行了评估,由此廓清了当前财政与信贷支农配合存在的问题及原因,提出了改进财政政策与信贷政策配合模式的建议。
Based on the practice of credit and financial policies in Shandong Province, this paper summarizes the basic ways and operational status quo of coordination between the fiscal and credit policies in serving agriculture, rural areas and farmers, and evaluates the synergistic effects of the two policies at present. The current problems of financial and credit support for agriculture and the reasons for the problem, put forward proposals to improve the fiscal policy and credit policy with the model.
其他文献
口语交际能力是现代公民的必备能力，具备较强口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础。
“体验”在学习者的学习过程中是一个非常重要的环节，是学生感知外部事物的开始，是学生心理活动的源泉，也是学习活动的资源。在“体验—发现—建构”教学模式中，体验是学生自主学
小学数学教学应倡导自主、合作、探究性学习，确立学生的主体地位。探究性学习是学生在教师的指导下自主发现问题、探索问题、解决问题，并获得知识的一种学习方式。实现小学数学
合作交流是指在教学过程中教师与学生之间,学生与学生之间进行的讨论、交谈、对话。教师要加强合作交流意识的培养,同时注重指导学生学会交流,并在思想品德课中创造交流机会
高中政治课堂作为学校德育教育主渠道，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。如何发挥政治课堂培养学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要作用呢？本文对此问题进行了实
本文从科学组建合作小组、参与指导合作学习、评价引领促进竞争几个方面阐述教师如何实施小组合作学习策略，并总结出展示交流对小组合作学习的作用。
小组合作学习是数学课程标准提出的重要学习方式。在新课程改革背景下，小组合作学习在小学数学中被广泛关注和应用，有效的小组合作策略能够提高小组合作学习的实效性。
探究式学习是一种积极的学习方式，它能有效地激发学生的学习动力，有利于提高教学效果。本文初步探讨了探究式学习在高中数学教学中的应用，希望能为相关研究提供参考。
“良好的开端是成功的一半。”导入是课堂教学的第一个环节，导入的好坏对课堂的教学效果起到关键作用。精彩的课堂导入环节能带给学生新奇的感觉，迅速地集中学生注意力，调动学生
提高作文有效命意是准确界定与把握试题的真正意图和话题本身意义指向的基本要求，是写好高考作文最为重要的环节，是考场作文的基本底线，决定着高考作文的成败。学生重视试题材料