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“互联网+”时代打破了时空界限,为青年学生提供了泛在的学习场域;满足多元需求,促进青年学生主体性的生成;实现师生平等,增进师生间的交往互动;同时也为青年学生立德树人教育带来了挑战。从教育理念定位——坚守育人的价值理性、教育基本模式建构——互联网+课程思政、教育心理机制拓宽——意义生成与建构、教育方法研究——基于“慕课+翻转课堂”相结合的混合式教学促进主动学习等四个方面探析了“互联网+”背景下青年学生立德树人教育何以实现。