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近两三年来，微课在我国教育界逐渐流行起来。虽然与国外相比，我国的微课研究与实践起步都比较晚，然而．发展势头却不落后。综合地看，目前，我国微课研究的关注点在于基本理论的构建，以及微课的设计、开发、应用等几个方面。
微课来了，我们怎么办？——关于微课的现实审思与教学启示
【摘 要】
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近两三年来，微课在我国教育界逐渐流行起来。虽然与国外相比，我国的微课研究与实践起步都比较晚，然而．发展势头却不落后。综合地看，目前，我国微课研究的关注点在于基本理论的构建，以
【机 构】
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江苏省海安县城南实验小学
【出 处】
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福建教育：小学版（A版）
【发表日期】
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2015年4期
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