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丰富课堂调控艺术 激活数学学习兴趣
丰富课堂调控艺术 激活数学学习兴趣
来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenqin2000
【摘 要】
:
坚持数学教学的三维目标,构建自主学习的教学模式,把握好教学的有效性,实现学生学习个性的解放与发展,充分运用教师的课堂教学调控艺术,让学生在课堂活动中进行自主性兴趣学
【作 者】
:
孙国利
【机 构】
:
河间米各庄小学
【出 处】
:
科技创新导报
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
学习兴趣
问题情境
多种艺术手法
自主教学模式
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坚持数学教学的三维目标,构建自主学习的教学模式,把握好教学的有效性,实现学生学习个性的解放与发展,充分运用教师的课堂教学调控艺术,让学生在课堂活动中进行自主性兴趣学习,发散创新思维,提高课堂教学的体会、感悟及自主学习能力.创设轻松幽默学习情境,进行学习兴趣引导,实现自主探究.
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