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数学教师在课堂教学中要善于利用生活中的教学资源,增强课堂趣味性,让数学课堂灵动鲜活.教师要巧用资源活化数学学习,培育学生数学核心素养,促进师生在课堂教学中真正互动沟通,了解学生真实数学学习需求,有效调控课堂教学.同时,教师在课堂教学中要善于捕捉学生亮点,关注生成性,实现课堂效益最大化.
提升数学课堂教学效益培育学生数学核心素养
【摘 要】
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数学教师在课堂教学中要善于利用生活中的教学资源,增强课堂趣味性,让数学课堂灵动鲜活.教师要巧用资源活化数学学习,培育学生数学核心素养,促进师生在课堂教学中真正互动沟
【机 构】
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甘肃省靖远县北滩镇东宁学校,甘肃 靖远
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年11期
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