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校训是学校的"魂"之所在,每所大学的校训都有其出处和内涵,校训中更蕴含着大学办学特色、办学理念以及价值诉求。近些年来,"千校一训,一训千校"的趋同现象是高校校训现状的真实写照,本文论述了诸多高校校训中存在的主要有界定不清晰、内容不符和流于形式等问题,提出了校训要体现办学特色、反映时代新意、重在建设等建议。