【摘 要】
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小学教学中,数学是一门较为抽象的课程,许多的数学概念,计算公式,运算法则等等都需要一定的逻辑思维能力.而小学生在学习初期阶段更加依赖直观感受来学习知识,对于抽象的概念
【机 构】
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广西省百色市西林县八达镇第一小学,广西 西林 533599
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小学教学中,数学是一门较为抽象的课程,许多的数学概念,计算公式,运算法则等等都需要一定的逻辑思维能力.而小学生在学习初期阶段更加依赖直观感受来学习知识,对于抽象的概念理解起来有一定困难.所以在小学阶段就需要利用一些教学学具来辅助学习,有效的学习方法也可以使学习效率更高.本文旨在分析小学初级阶段数学学具使用的有效性,并探索更好的策略及改进方向.
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