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“花式”运球
“花式”运球
来源 :今日教育:当代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robertrobertrobert
【摘 要】
:
大家都知道,课程改革后的科学教育已不再注重静态知识的传递,而是注重幼儿情感、态度和探索以及解决问题能力的培养。《纲要》的科学教育目标也强调要让幼儿“能运用多种感官、
【作 者】
:
左平
【机 构】
:
重庆市璧山城关幼儿园
【出 处】
:
今日教育:当代幼教
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
运球
科学教育目标
创设问题情境
能力的培养
课程改革
《纲要》
探究问题
实际生活
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大家都知道,课程改革后的科学教育已不再注重静态知识的传递,而是注重幼儿情感、态度和探索以及解决问题能力的培养。《纲要》的科学教育目标也强调要让幼儿“能运用多种感官、动手动脑、探究问题”。《运球》这个科学活动就是让幼儿想办法解决在实际生活中发现的问题。一开始就创设问题情境:
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