多媒体:为语文教学锦上添花

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlibao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课,语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,也最适合采用多媒体进行教学。因此,在中学语文教学中,应积极发挥多媒体的作用。一、在语文教学中恰当使用多媒体可以充分激发学生学习的兴趣多媒体可以通过图、文、声、像等多种渠道完成教师所不能达到的理想境界,达到激发学生的学习兴趣,充分调动学生的主动性和积极性的目的。人们在日常生活中都有这样的体验: Language is a subject with rich aesthetic characteristics. The language teaching materials are rich in content, beautiful in language, rich in vividness and interestingness, and are also most suitable for multimedia teaching. Therefore, in middle school Chinese teaching, we should give full play to the role of multimedia. First, the proper use of multimedia in language teaching can fully stimulate students’ interest in learning Multimedia through the various channels such as pictures, texts, sounds, like teachers to complete the ideal state can not be achieved to stimulate student interest in learning, and fully mobilize the students Motivation and motivation. People in everyday life have this experience:
其他文献
<正> 即墨县地处山东胶东半岛南岸,东濒黄海,南依崂山山脉,北临莱西、莱阳县,西与胶县、平度县接壤,境内山岭起伏,河流纵横,土质肥沃,气候温和,物产丰富,适于人类生活定居繁
美国次贷危机导致的全球经济增长放缓与消费不振、石油和原材料价格疯涨、出口退税政策调整、环保措施从严、人民币持续升值、通货膨胀、银根紧缩、低人力成本成为历史……  2008年,所有不利因素集中爆发,无数企业被推到生死关口,倒闭浪潮席卷神州大地。    导致这场危机的根本原因是什么?躲过这场危机的企业有何秘诀?中国企业群体性的转型出路在哪里?    《经理人》团队分赴广东、浙江、江苏等制造业大省实地采
清明时节,春风春雨染绿了辽沈大地,到处一派生机。为祭奠55年前在辽沈战役中牺牲的革命先烈,我起大早乘车从沈阳出发,驶向黑山阻击战烈士陵园。陵园坐落在黑山县城的北山岗
前不久,笔者观摩了一个基层生产单位组织的安全教育培训活动,很受启发。他们的培训授课形式是利用交接班时间,由一名班组长将上一班出现的安全生产隐患向 Not long ago, I o
中国的盆栽艺术有许多种类和流派,分大型盆栽、中型盆栽和小型盆栽。这里介绍的是中国盆栽艺术家沈荫椿的微型盆栽。他用的盆钵直径不超过手掌大,一般只有六七厘米大小,有的
福建是中央批准在对外经济活动中最早实行特殊政策,灵活措施的省份之一,改革开放九年来,各方面工作发展很快。谈到这一点,福建轻工战线的同志认为,发展外向型经济需要练好“
据美国密苏里州圣路易斯市
塔山阻击战,是辽沈战役锦州攻坚战的重要组成部分。我东北野战军第4纵队在司令员吴克华、政委莫文骅的率领下,奉命守卫塔山,与敌人浴血奋战6昼夜,打退适人数十次冲击,阵地岿
前不久,美国一商人带来样品,希望上海能生产高尔夫球场车,年销可达20000辆,每辆价格2,000美元.这样一笔送上门的生意,上海居然没有接下来.是技术条件不具备吗?不是.是嫌无利
摘 要:语文是一门语言和文字的学科,是人们交流思想的工具,要求把自己的理解表达出来。而语感犹如美感、乐感、节奏感等,是为了给语文锦上添花,为了更好地感受文字中的美妙意境。本文就谈一谈小学语文教学中如何培养学生的语感。  关键词:小学语文;语感;交流工具  小学阶段是学生培养语文语感的最佳时期,能提高其口语规范和书面写作能力,而培养好的语感,就是训练对语文的敏锐感觉,从而提升学生的文字理解能力和感悟