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PBL教学是以问题为导向在现实生活的基础上以学生为中心,培养医学生临床思维、付诸临床实践的重要教学方式.目前,国内对于这一全新模式的重视程度与日俱增,同时也逐渐被引入了住院医师规范化培训的临床带教工作中,但仍处于探索性阶段.本文主要以PBL教学法内涵为理论基础剖析了在临床带教工作开展过程中运用这一教学模式的重要性,同时也深刻分析了在目前国内医学教育的大背景下PBL模式的开展存在的问题,最后基于问题给予了建设性的意见和建议以促进PBL模式在临床带教工作中的应用.