【摘 要】
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他的球风总是让你刺激、窒息,甚至有一种不安全感。他是一个法国人,但在他身上却有很多美国街球的影子,甚至更快、更强。他从来就不是领袖,在阿根廷人吉诺比利到来后。他甚至
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他的球风总是让你刺激、窒息,甚至有一种不安全感。他是一个法国人,但在他身上却有很多美国街球的影子,甚至更快、更强。他从来就不是领袖,在阿根廷人吉诺比利到来后。他甚至只能成为球队的第三号人物,但他挣的钱可不少。他就是马刺队的主力组织后卫托尼·帕克。
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【摘要】在初中体育教育教学工作中,长期以来一直存在着教学模式呆板的问题,教师习惯于采用“教师示范动作—学生模仿学习—训练巩固强化”这样的模式,体育教学过程较为单调,教学成效提升不快。在新课程改革不断深入的背景下,初中体育教育教学工作也应当与时俱进,通过改革创新来提升教学素质化水平,为学生身心健康发展发挥积极作用。 【关键词】创新;教学;模式;提升;教学;成效 在长期的初中体育教学中,笔者总结出
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