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【摘
以幼儿学习需求为基础的游戏化生成课程教育研究
【摘 要】
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【摘 要】 在幼儿教育工作中，进行以幼儿学习需求为基础的游戏化生成课程教育研究，能够在提高幼儿教育工作效率的同时，为幼儿的心理健康发展提供助力。笔者结合实践教学经验，从“了解幼儿需求，进行教育游戏设计”“开展师幼互动，增强幼儿游戏体验”“分析幼儿表现，实施生成课程教育”和“进行教育总结，实现幼儿养成教育”四个方面，对幼儿教育游戏化生成课程教育予以探讨。 【关键词】 幼儿教育;幼儿需求;游戏化;生
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
此刻是慢慢暗下來的夜。是墙上挂钟的响 如墨的树在后退，不能再退了。后面是深渊 灰鹡鸰和三道眉草鹀也都安静下来 它们不会在夜里暴露自己。只有蝉和蛙 一呼一应，比声调。不顾危险已经来临 玄衣人在夜间行走，他戴着黑色面具 你无法看清他的脸，他也不告诉你要去哪里 消失已久的人还在疾走，走不出夜的边界 你拉不住他瘦弱的手，无法指出晨曦在哪里 盲人按摩师技法娴熟。你是第几节骨椎在痛 他内心
【摘 要】 做好演示实验在高中化学课堂教学中的应用研究，能够在激发学生学习兴趣的基础上，为高中化学课堂教学效果提升带来助力。文章结合本人实践教学经验，在文中先对高中化学演示实验模式的开展原则进行分析，之后对开展策略予以探讨。 【关键词】 高中化学;演示实验;兴趣 实验是高中化学知识学习的重要方法，做好实验教学，不仅可以激发他们的学习兴趣，还能够提升他们的课堂学习效果。在实际教学过程中，因为高
一 站在那张仄仄的检查台前，麦子有些手足无措。在一道帘子隔开的角落里，她看见薄薄的棕垫上铺着一张脏脏的白色垫单。上面有一个浅浅的臀窩，仿佛有一只母鸡曾经匍匐过。在那个臀窝的下侧，有一张陈旧的地图，也不知道是由于药液的濡染还是尿液的造就。 就这么躺上去吗？麦子犹豫着，回头望望女医生，有一些探询的意味。但见女医生头发束在布帽里，淡蓝的口罩遮着面颊，一双眼睛虽然明亮清澈，却透露着别无选择的含义。麦子
【摘 要】 本文重点研究了启发式教学策略在初中化学教学中的应用方式，其目的就是为了探索提升初中化学教学质量的有效方法。因此，筆者搜集和整理了相关的文献资料，并结合教学实践进行了研究，最终逐步得出创设情境、引导实验、组织实践这三种行之有效的引导与启发手段。 【关键词】 初中化学;启发式教学;教学策略 顾名思义，启发式教学主要就是指利用诱导与启发的手段展开教学活动，从而引导学生在自身基础上进行知
佛峪一天 我去济南市林场龙洞林区见护林员刘采法，因为他在这片区域一待就是三十二年。三十二年，一个人守着这片浩瀚的林子，不由得令人生出万端感慨。就是作为以时间长短为标尺的修行，也修炼到家了。在这个物欲时代，这样单调而漫长的守护和循环往复的单调生活是怎么统一的？他身上必定有许多的传奇，我迫切想见见他。 相传唐尧时，有孽龙于此兴风作浪，造成水患，大禹治水，前来捉拿，孽龙钻山逃遁，留下这九曲十八折的深
伟人教导我们说，世界都是广泛联系的。本着这个精神，身为一个居住在北京的人来到章丘，我重新发现了几个重要的联系。 其一当然是大葱。章丘大葱驰名天下，多少年前就有人对我炫耀说，这葱，水果味儿的。后来在北京的市面上还出现了堂而皇之的精壮大葱，三两根葱绑上红带子，白是白绿是绿地躺在礼盒里，大葱享受的恨不得是人参的待遇。而对北京的吃食稍有了解的人都知道，著名的全聚德烤鸭所用的葱，必得是章丘葱。北京人多，全
河洼村地凹，依山傍水，寄住着几十户人家。这地方不养人，西北方两蘑酱黄色的馒头石，又瘪又秃像老翁的疮头。水盛，蜿蜒的土埠下满眼尽是一片青茏，莽莽郁郁生着一汪子芦苇。这苇儿不成才，纤细，溜人肩高，编不成席，烧掉又可惜，白糟践了百十亩好地。令河洼人恼得是养着苇儿的那泓荒水，五冬历夏不涸。里面滋蔓着蛤蟆葱、臭蒲、藻菜和无名的水草，乱哄哄地缠绕在瘦苇丛里。 世纪之交夏末的一场大雨，养鱼户的鱼都游进了大塘。
2011版的《义务教育语文课程标准》中明确规定：“复述”是小学语文教学的重要内容之一。然而，这一要求虽然已经提出将近十年，在小学语文教学实践中，小学语文教师在如何实施复述教学以及对复述教学的重要性认识方面仍然存在许多有待改进的地方，这阻碍了小学语文教学中复述教学的有效开展。小学语文复述教学将读与写有机结合起来，是培养学生逻辑思维能力、语言表达能力、想象能力以及美好情感体验等语文素养的有效教学手段之
我们村叫文武村。有这么一个有气势的村名，千万不要以为我们村出过什么文能治国的文化英才、武能安邦的护国良将。有此村名，实在是因为我们村以文、武两大姓氏为主、几个小姓为辅而得名的。 我两年未归的文武村，粗看，一如两年前的模样，房屋还是先前的房屋，村街还是先前的村街。细一打量，却还是能看出一些变化的，比如，早先雨天泥泞、晴日扬尘的村街如今全部变成了由混凝土铺就的路面。街路两旁砌了花池，花池里植了草木，