论文部分内容阅读
开展以县级教师培训机构为主导的农村学校的校本培训,是“十五”后期农村教师培训的一种主要方式。经过几年来的实践,农村学校的教师培训情况究竟如何呢?我们对湖北省汉川市的校本培训工作进行了调查,以问卷调查、座谈访问、随机参与校本培训活动等方式,调查学校43所,教师570人。
对农村教师校本培训的调查思考
【摘 要】
：
开展以县级教师培训机构为主导的农村学校的校本培训,是“十五”后期农村教师培训的一种主要方式。经过几年来的实践,农村学校的教师培训情况究竟如何呢?我们对湖北省汉川市
【机 构】
：
湖北省汉川市实验中学,湖北省汉川市城隍中学
【出 处】
：
新课程研究(教师教育)
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
实现城乡一体化是海南国际旅游岛建设的重要任务,文章在借鉴前人研究成果的基础上,确定了海南国际旅游岛城乡一体化评价指标和模型,对海南岛18个市县城乡一体化水平进行测度
课堂教学是学生学习专业课的主要阵地,课堂教学模式的构建直接决定课堂教学效率。随着我校初中部自主合作五环节（自主预习、合作交流、拓展展示、反馈检测、归纳总结）教学模式
社会保障基金投资证券市场，其有效保值增值离不开投资信托基金的运作。投资基金的财产独立性和当事人关系的独特设计保证了社保基金的良性运营。同时，由于证券市场的高风险性，需
市场经济要求各种生产要素充分流动，并按市场规律进行优化配置，劳动力作为最重要的资源也要“能进能出”，但是旧体制下形成的固定用工制度，虽然经过八十年代中期的改革，仍然没有解
改革开放以来，特别是伴随着放权让利和多次政府改革，我国行政审批制度已经发生了很大的变化。这些变化标志着我国政府正在从过去计划经济下单纯直接的行政控制，向适应市场经济或