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学生的已有认知结构、学习认知情感和情绪、数学认知材料和问题情景及教师的教学风格和方式等是学生数学语言能力发展的关键因素.本文从学生、数学材料、教师三个方面对这一问题作了深入的探讨.
影响学生数学语言能力发展的因素
【摘 要】
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学生的已有认知结构、学习认知情感和情绪、数学认知材料和问题情景及教师的教学风格和方式等是学生数学语言能力发展的关键因素.本文从学生、数学材料、教师三个方面对这一
【机 构】
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新密市西大街街道办事处前士郭小学 河南 新密 452370
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年17期
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