【摘 要】
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摘 要 教师要坚持以学生兴趣为出发点，通过每一个汉字所具有的特点进行汉字教学，帮助学生积极参与到学习活动中，使他们能发自内心地喜欢汉字。识字教学的质量不仅关乎低年级的语文教学质量，更关乎整个小学阶段语文教学的质量，同时也会对其他学科的教学产生重要影响。 关键词 小学语文;低年级;识字教学;有效策略 中图分类号：G22 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）09-0116-01
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摘 要 教师要坚持以学生兴趣为出发点，通过每一个汉字所具有的特点进行汉字教学，帮助学生积极参与到学习活动中，使他们能发自内心地喜欢汉字。识字教学的质量不仅关乎低年级的语文教学质量，更关乎整个小学阶段语文教学的质量，同时也会对其他学科的教学产生重要影响。
关键词 小学语文;低年级;识字教学;有效策略
中图分类号：G22
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