本刊讯（通讯员 幸金正） 会泽县把加强“五项管理”作为开展“我为群众办实事”实践活动的重要内容，在“五项管理”上出实招、见实效，确保广大青少年健康成长。
　　作业管理突出“高效”，减轻学生课业负担。要求统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学低段原则上不布置课外书面作业，小学中段原则上各科课外作业总量不超过40分钟，小学高段原则上各科课外作业总量不超过60分钟。中午不得布置书面课外作业，科学、道德与法治学科原则上不布置书面课外作业。系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业，为学生全面发展创设空间。
　　睡眠管理突出“充足”，促进学生健康成长。尊重学生身心发展特點，合理安排学生就寝时间，确保学生充足睡眠。通过召开班队会、发放“告家长一封信”等措施引导学生自觉遵守、家长做好监督，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。根据不同年龄段学生身心发展特点，结合实际对学生在校时间进行调整，统筹安排作息时间。禁止校外培训机构培训结束时间晚于20：30，严禁校外培训机构向学生布置强制性完成的书面作业，为孩子睡眠健康保驾护航。
　　手机管理突出“引导”，培育学生良好习惯。要求各学校坚持手机“有限带入校园、禁止带入课堂”原则，无特殊情况学生不得将手机带入校园。同时，通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等，建立多元校园通讯方式。完善日常手机管理制度，通过国旗下讲话、班团队会、校规校纪等多种形式，教育引导学生科学合理使用手机等电子产品，提高学生信息素养和自我管理能力。
　　体质管理突出“勤练”，确保学生身心健康。严格落实国家体育与健康课程标准，开齐开足上好体育与健康课程，加强师资配备和管理，确保体育课不被“挤占”“挪用”。持续推进中小学健康促进行动和阳光体育活动，每年举办体育节或运动会，倡导全员参与，引导家长督促每天一小时的课外体育活动，坚持“两操一课”，切实保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。定期组织视力筛查，不断完善中小学生视力状况监测机制。结合学生实际开设各类体育社团，在学会的基础上“勤练”“常赛”。
　　读物管理突出“广泛”，激发学生阅读兴趣。要求各学校依托图书馆、校史馆，设置图书角、图书柜、小书箱，有计划地开展晨读、读书分享、亲子阅读等全民阅读系列活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生阅读能力。根据《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单，对图书馆、图书角和校园推荐图书进行清理，防止问题读物进校园。建立课外读物进校园推荐、审核、公示、报备等管理制度，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。定期推荐优秀读物，让学生好读书、读好书、读经典，坚持课外读物进校园的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性，不断对校园阅读环境进行优化，营造清新愉悦、健康向上的阅读氛围。