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当前社会对人才素质的要求日渐提高,审计专业的人才也不例外,社会需要更多的“应用型”人才,这对高校提出了更高的要求.实验教学,既能增强学生动手解决问题能力,又能加深学生对审计理论的理解.笔者认为学校要培养“应用型”人才,就必须让学生走出课堂,走入实验室.同时,要顺应当前信息技术的普遍应用和培养创新人才的趋势,而高校审计实验室应该是基于财务、审计软件的开放型实验室.