论文部分内容阅读
中职汽修专业因汽修班学生数较多,汽修专业教师不足,无法满足教师同时对多名学生进行操作示范,学生的学习效率、学习兴趣不高。为此,在实际教学中,笔者学校尝试采用了“无边界”课堂的教学模式,通过共享教学资源,运用信息化网络互动直播技术进行理实一体实时互动,借助信息化网络互动直播技术进行企业生产与校内教学实时互动等“无边界”授课模式,提高了学生的学习兴趣和学习效果。