陈钱林说家教(十)

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实践体验法:知行合一促成长实践体验,指通过参加生活实践、社会实践、科学实践等,让孩子亲身体验,积累和丰富生活、学习等直接经验。体验使孩子在活动中有所知、有所悟,促进其道德修养、行为习惯和实践能力的养成。故事分享:开门我家住六楼,楼梯底层有电话门。客人来了,按电话门,楼上开关一按,门就会自动开。安全有了保障,但开关门的噪音,难免惹出麻烦。一次,来客按着门铃不放,孩子俩不约而同地说:“没修养!”我说,“这不是修养问题,是习惯不好。”我借机引导孩子俩反思,并与他们一起体验,孩子俩很感兴趣,既是游戏,又长了见识。
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去年九月,响应上级部门关于“城乡结对共建,教育均衡发展”的号召,我从城区来到市郊一所农村小学任教。尽管早有心里准备,校舍的破败和教学的滞后仍旧让初到此地的我惊诧不已。我主动向校长申请担任一个班的语文教学,心想:正因为它的贫瘠和荒芜,所以更需要农人的辛苦劳作和精心伺弄!  第一节语文课上,我开始点名。“刘德福!”刚喊出这个名字,坐在教室后排的一个男孩儿就从座位上站起来,乖乖地站到墙角的垃圾桶旁去了。
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