【摘 要】
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随着科学技术的不断进步,人们的物质生活水平不断提高,但是在这种优越生活条件下成长的幼儿,却出现了以自我为中心,不善于或不懂得与周围人交往的问题,甚至有些幼儿还变得野
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随着科学技术的不断进步,人们的物质生活水平不断提高,但是在这种优越生活条件下成长的幼儿,却出现了以自我为中心,不善于或不懂得与周围人交往的问题,甚至有些幼儿还变得野蛮霸道、缺乏教养。这是物质文化不断提高但精神文化不能同步发展而出现的问题,因此对幼儿开展文明礼仪教育活动具有十分现实的意义。结合我园提出的“快乐阅读”这一课题,本文试从“如何使用多样的材料、选择多样的表现手法开展阅读活动”这一问题出发,积极探索“如何利用故事这一不可多得的教学手段对幼儿渗透文明礼仪教育”这一践行方法,并思考“如何在活动后以活动内
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